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人与职业匹配在职业教育中的基础地位研究
目录
人与职业匹配在职业教育中的基础地位研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.4研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
二、人与职业匹配的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1人职匹配理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2职业生涯发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.3人的职业倾向与能力理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.4职业教育与人职匹配的内在联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
三、人与职业匹配在职业教育中的实践现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.1职业教育中的人职匹配模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.2当前人职匹配实践中存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.3典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
四、人与职业匹配在职业教育中的基础地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.1人职匹配对职业教育目标实现的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.2人职匹配对职业教育课程设置的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.3人职匹配对职业教育教学方法创新的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.4人职匹配对职业教育评价体系完善的推动作用．．．．．．．．．．．．．．40
五、基于人职匹配的职业教育改革路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
5.1构建科学的人职匹配评估体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
5.2优化职业教育课程体系，增强适应性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
5.3创新职业教育教学模式，注重实践性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
5.4加强校企合作，促进无缝对接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
5.5完善职业教育政策支持体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
6.1研究主要结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
6.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
人与职业匹配在职业教育中的基础地位研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．60
文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
1.1职业教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
1.2人与职业匹配的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
2.1国内外相关研究概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
2.2人与职业匹配的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
2.3职业教育在人与职业匹配中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
职业教育与人与职业匹配的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
3.1职业教育对人与职业匹配的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
3.2人与职业匹配对职业教育的影响．．．．．．．
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