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高中政治课堂互动模式研究：辨析式教学对学生自主学习能力的影响论文

摘要：本文以高中政治课堂为研究对象，探讨互动模式下辨析式教学对学生自主学习能力的影响。通过分析互动模式的特点、辨析式教学的优势以及二者在高中政治课堂中的实际应用，旨在为提高学生的政治素养和自主学习能力提供理论依据。

关键词：高中政治课堂；互动模式；辨析式教学；自主学习能力

一、引言

（一）互动模式在高中政治课堂中的应用

1.提高学生参与度

在传统的高中政治课堂中，教师往往采取“一言堂”的方式进行教学，学生处于被动接受知识的状态。而互动模式的出现，为学生提供了更多参与课堂的机会。在这种模式下，教师与学生之间的交流更加频繁，学生可