【课件】三角形的概念+课件+2025--2026学年人教版八年级数学上册+.pptxVIP

人教版数学八年级上册2025新教材

13.1三角形的概念

(第一课时三角形的基本概念)

学习目标/LEARNINGGOALS

1.通过阅读课本了解三角形的顶点、边、角以及三角形的表

示方法，能够认清三角形的分类，培养学生的分类讨论思

想.(重点)

2.通过观察、比较、推断获得解决实际问题的方法，使学生

体会到数学来源于生活，又在实践中得到解决，培养学生

学习数学的兴趣.

注意：新教材将“三角形的三边关系”移动到了

13.2三角形的边中。

新课导入

观察与思考

1.你能从中找出4个不同的三角形吗?与同学交流各自找

出的三角形.

2.这些三角形有什么共同

特点?

B

活动一：探究三角形的概念及其基本要素

请你自己动手画一个三角形，说一说你是怎么画的，并对三角形下

个定义.

要点

由不在同一条直线上的三条线段首

①不在同一条直线上；

尾顺次相接所组成的图形叫作三角形.

②三条线段；

③首尾顺次相接.

活动一：探究三角形的概念及其基本要素

构成三角形的要素有哪些?

顶点

角

角角(

顶点顶点

01边：组成三角形的线段叫作三角形的边.

02顶点：相邻两边的公共端点叫作三角形的顶点.

03角：相邻两边所组成的角叫作三角形的内角，简称三角性的角.

活动一：探究三角形的概念及其基本要素

如何用符号表示三角形及各要素?

△ABC

BC

记法：顶点是A,B,C的三角形，记作“△ABC”,读作“三角形ABC”

此外△ABC还可记作：△BCA,△CAB,△ACB等.

三角形的角：用∠A、∠B、∠C表示.

三角形的边：分别用AB,BC,AC表示.

活动一：探究三角形的概念及其基本要素

如何用符号表示三角形?

边a

通常：顶点A所对的边BC用a表示，顶点B所对的边AC用b表

示，顶点C所对的边AB用c表示.

三角形的对边与对角：在△ABC中，AB边所对的角是：∠C,

∠A所对的边是：BC.再说几个对边与对角的关系试试.

活动二：探究如何数三角形的个数

?如图所示，图中有几个三角形?请分别表示出来.

分析：按照一定的顺序数出三角形的个数，要做到

不重不漏，可以借鉴数线段的方法.C

①图中较小的三角形有：△BEF,△CDF,△BFC.

②两个图形组合为一个三角形的有：△BEC,△BDC,△ABD,

△AEC.

③还有最大的一个三角形是：△ABC.

所以，图中有8个三角形.

活动二：探究如何数三角形的个数

数三角形个数的方法

(01按组成三角形的图形个数来数(如单个三角形，由两个图形组

成的三角形，…,最后求和);

02从图中的某一条线段开始，按一定的顺序找出能组成三角形的

另两条边；

03先固定一个顶点，再变换另外两个顶点，找出不共线的三点共

有多少组.

!注意无论采用哪种方法，数三角形的个数时要做到不重不漏.

例1(1)图中有几个三角形?用符号表示出这些三角形.

5个，分别是△ABE,△ABC,△BCE,△BCD,△ECD.

(2)以AB为边的三角形有哪些?D