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高中生物教学中学生实验操作技能与科学素养培养的整合论文

摘要：本文旨在探讨高中生物教学中如何将学生实验操作技能与科学素养培养进行有效整合，通过阐述相关概念，分析整合的必要性和可行性，为高中生物教师提供实际操作的建议，以促进学生在实验操作过程中科学素养的提升。

关键词：高中生物教学；实验操作技能；科学素养；整合

一、概念阐述

（一）1.实验操作技能

实验操作技能是指学生在进行生物实验过程中，所掌握的一系列基本操作方法和技巧。它包括对实验器材的熟练使用、实验步骤的准确执行、实验数据的准确记录和处理等方面。实验操作技能的培养对于提高学生的生物实验素养具有重要意义。

（1）实验器材的使用：学生在实验过