4.18+东晋南朝政治和江南地区开发 统编版七年级历史上册.pptxVIP

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

第18课东晋南朝政治和

江南地区开发;

核心素养目标：

1.说出东晋南朝政权的更替，概括东晋南朝统治对南方经济发展的影响。(时空观念、唯物史观)

2.列表整理东晋南朝时期江南地区开发在不同经济领域的表现，分析江南地区开发的原因和影响。(史料实证、历史解释)

3.认识到江南地区的开发是各族民众共同努力的结果，理解人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者。(唯物史观);

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目标导学一◎东晋的兴亡◎

学生阅读“东晋的兴亡”这一子目内容、相关史事、人物扫描及历史地

图，合作探究以下问题，并在书上勾画相关知识点。

1.东晋的建立(时间、都城、建立者)。

2.东晋统治的特点。

3.东晋北伐(祖逖北伐、结果、影响)。

4.东晋灭亡。;;

2.东晋的统治特点

材料一：帝初镇江东，威名未著,敦与从弟导等同心翼戴，以隆中兴，时人为之语曰：“王

与马，共天下。”——《晋书·王敦传》

材料二：王导死后，虽然王氏地位有所下降，但世家大族与皇帝共天下的政治格局并没有改变，只不过相继换了庾(yǔ)氏、谢氏、桓氏等世家大族与司马氏共天下。这种政治格局被称为

“门阀政治”。随着东晋王朝的衰亡，门阀政治逐渐落下帷幕。

根据材料并结合课本知识，指出东晋政权的扶持依赖的是谁；“王与马，共天下”反映的信息是什么。;

2.东晋的统治特点

北伐的结果：

(1)最终未能恢复中原。

(2)东晋成功抵御了来自北方的军事威胁。(淝水之战)

北伐的影响：

(1)统治局面相对稳定。

(2)经济有所发展。;

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目标导学二◎南朝的政治◎

学生阅读“南朝的政治”这一子目内容合作探究以下问题，并在书上勾

画相关知识点。

1.南朝政权的更迭。

2.南朝刘宋政权发展情况。

3.南朝梁朝的兴衰。;

目标导学二：南朝的政治(一)南朝政权的更替;

朝代(南朝);

元嘉之治

三十年间，氓庶蕃息，奉上供徭，止于岁

赋，晨出暮归，自事而已。……民有所系，吏无苟得。家给人足，即事虽难，转死沟??，于时可免。凡百户之乡，有市之邑，歌谣舞蹈，触处成群，盖宋世之极盛也。

——《宋书·良吏传序》;

政权兴衰的主要因素：政治是否清明，统治者是否关注民生；社

会是否安定；经济是否发展。

以下足尿。大京术山选，以口P下示。

影响：从此，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。;

历史规律

1.统一与分裂并存，统一是历史的主流；

2.秦汉时期，都城集中在北方，表明当时的政治、经济中心仍处于黄河流域；

3.三国时期江南地区开始开发，东晋南朝时期江南地区持续得到开发。;

材料一：楚越(江南)之地，地广人希(稀),饭稻羹鱼，或火耕而水耨nòu……无积聚而多贫。

——《史记·贷殖列传》

材料二：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔rěn,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》

《史记》与《宋书》中对江南地区的描述反映出江南地区发生了怎样的变化?

这种变化说明了什么?;

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目标导学三◎江南地区的开发◎

学生阅读“江南地区的开发”这一子目内容合作探究以下问题，并在书

上勾画相关知识点。

1.江南地区社会经济发展的原因(从自然环境、政治、人口流动等方面思考)。

2.江南地区经济发展的表现(农业、手工业、商业)。;

江南开发-原因

这个地区古代森林、沼泽广泛分布，正如《禹贡》所记古扬州之地：“厥草惟夭，厥木维乔，厥土惟涂泥。”(这里的草很茂盛，这;

江南地区社会比较安定而且自然条件优越，为什么在魏晋之前得不到开发?

自晋氏流迁(317年),迄于太元(376-396年)之世，百许年中，无风尘之警，区域之内，晏 (安定)如也。

——[梁]沈约《宋书》

②社会比较安定;

自然o条件;

南朝宋文帝大力劝(勉励、鼓励)课(督促)农桑，一再下令“诸州郡，不得但(只是)奉行公文而已………各尽其方”。

—《宋书·文帝纪》;

1.荒地被开垦，耕地面积不断增加，兴修水利

2.农业生产技术改进，包括推广和改进犁耕，实行精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术。

3.水稻育秧移栽，这是水稻生产技术的重大进步；

4.麦稻兼作，五岭以南地区还种植了双季稻，使粮食产量有了很大提高。

5.种桑养蚕、培植果树、种植药材等，实行多种经营。;

西晋灭亡，北方陷入战乱。东晋建立后偏