〖初中数学〗课时2 分式的混合运算 课件 2025-2026学年人教版数学八年级上册.pptxVIP

第十八章分式

学习目标

1.类比数的混合运算顺序明确分式的混合运算顺序.

2.能熟练地进行分式的混合运算，会灵活地运用运算律使

运算简便.

情境导入

下面有七张写着不同整式的卡牌，如图所示：

-12-3Xx+2x-2x²-4

游戏：从七张卡牌中选择六张，分别放在分子和分母的位置上，

拼成三个“分式”.设计一道混合运算的计算题，并求出其结果.

要求：①题目中需涉及三种运算：一种加法或减法，一种乘法或

除法，可考虑使用小括号，一种乘方运算；

②运算过程中既涉及约分又涉及通分.

新知讲解

思考：在分数的混合运算过程中，运算顺序是什么?

分数的混合运算的运算顺序：

先算乘方，再算乘除，最后算加减，有括号的先算括号里面的.

类比分数的混合运算的运算顺序，你能得出分式的混合运

算的运算顺序吗?

新知讲解

计算

解：观察运算类型：乘方、加法、除法

算乘方，除法变乘法.

约分，做乘法

异分母分式相加减

归纳

分式的混合运算顺序

·式与数的混合运算有相同的运算顺序，即先算乘方，再算

乘除，最后算加减.

·有括号时，按照小括号、中括号、大括号的顺序，先做括

号内的运算，再做括号外的运算.

·在运算的过程中，我们也可以适当地运用一些运算律，从

而达到简化运算的目的.

注：计算结果要化为最简分式或整式.

新知讲解

例1计算：(1)先乘方，

再乘除，

然后加减.

解：(1)

新知讲解

注意：分子或分母是多项式的先因

式分解，不能分解的要视为整体.

解：(2)

先算括号里的加

法，再算括号外

的除法

归纳

分式混合运算，四种意识要强化

(1)顺序意识：含有加、减、乘、除、乘方的混合运算，应先

算乘方，再算乘除，最后算加减，有括号的先算括号里面的；

(2)转化意识：分式的除法运算要转化为乘法运算，异分母分

式相加减要转化为同分母分式相加减；

(3)因式分解意识：若分子、分母中有多项式，应先因式分解；

(4)约分意识：若分子、分母中有公因式，应先约分，最后结

果要化为最简分式或整式.

巩固练习

1.计算：

=-2·(3+m)

=-6-2m.

典例精析

例2已知a²+2a-1=0,求代数式的值.

分析：先按照分式的混合运算顺序化简，然后根据条件代入求值.

解：原

∵a²+2a-1=0,∴a²+2a=1.

∴原式=a²+2a=1.

归纳

分式化简求值的“真相”

分式的化简与求值的一般思路是先化简，再将已知

数代入求值，化简与求值的重点是化简，要注意分式混

合运算的顺序，有时也会用到整体代入的思想.

典例精析

例3张华和李明同时从甲地沿同一路线步行去乙地.张华在前半段路程的平均

行走速度是akm/h,在后半段路程的平均行走速度是bkm/h;李明全程的平均

行走速度,如果a≠b,