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36岁儿童学习与发展指南(语言领域)测试题库及答案

单项选择题

1.34岁幼儿能听懂（）的语言。

A.复杂

B.简单

C.抽象

D.书面

答案：B。34岁幼儿语言理解能力有限，主要能听懂简单的语言。复杂、抽象的语言超出了他们这个阶段的理解范围，书面语言也不是这个阶段幼儿主要接触和能听懂的。

2.45岁幼儿能基本完整地讲述（）。

A.一个故事

B.一段话

C.一件简单的事

D.一篇诗歌

答案：C。45岁幼儿能够基本完整地讲述一件简单的事，讲述一个完整故事对于他们来说还有一定难度，一段话表述不准确，诗歌主要侧重于朗诵而非讲述。

3.56岁幼儿能根据（）的变化，调整自己说话的语气。

A.时间

B.场合

C.地点

D.天气

答案：B。56岁幼儿已经有一定的社会认知，能根据不同的场合变化调整自己说话的语气，时间、地点、天气与说话语气调整并无直接关联。

4.34岁幼儿愿意在（）表达自己的想法。

A.小组中

B.众人面前

C.熟悉的人面前

D.陌生人面前

答案：C。34岁幼儿比较依赖熟悉的环境和人，更愿意在熟悉的人面前表达自己的想法，在小组、众人面前尤其是陌生人面前会比较怯生。

5.45岁幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，讲述时（）。

A.语言生动

B.语速很快

C.会用常见的形容词、同义词等

D.词汇丰富

答案：C。45岁幼儿在讲述事情时会开始使用常见的形容词、同义词等让表达更丰富一些，但还达不到语言生动、词汇丰富的程度，语速快也不是这个阶段讲述的特点。

6.56岁幼儿能说出所阅读的（）的主要内容。

A.图画书

B.小说

C.科普文章

D.报纸

答案：A。56岁幼儿主要接触的是图画书，能说出其主要内容，小说、科普文章、报纸对于他们来说难度较大。

7.34岁幼儿能口齿清楚地说（）。

A.绕口令

B.儿歌或童谣

C.长篇故事

D.文言文

答案：B。34岁幼儿可以口齿清楚地说儿歌或童谣，绕口令难度较大，长篇故事超出其表达能力，文言文更是他们无法理解和表述的。

8.45岁幼儿对（）感兴趣，喜欢问问题。

A.所有事物

B.新鲜事物

C.抽象概念

D.数学问题

答案：B。45岁幼儿好奇心较强，对新鲜事物感兴趣并喜欢问问题，所有事物表述太宽泛，抽象概念和数学问题对于这个阶段幼儿还较难理解，不会是主要感兴趣的内容。

9.56岁幼儿能结合情境理解一些表示（）的词汇。

A.因果、假设

B.时间、空间

C.数量、颜色

D.大小、长短

答案：A。56岁幼儿思维有一定发展，能结合情境理解一些表示因果、假设的词汇，时间、空间、数量、颜色、大小、长短等词汇在之前阶段已有一定认知。

10.34岁幼儿能听懂日常会话，能在成人的提醒下使用（）。

A.礼貌用语

B.方言

C.外语

D.网络用语

答案：A。34岁幼儿在成人提醒下能使用礼貌用语，方言不是这个阶段着重培养使用的，外语和网络用语对于他们来说还不适合。

多项选择题

1.34岁幼儿在语言领域的目标包括（）。

A.愿意讲话并能清楚地表达

B.喜欢听故事、看图书

C.具有文明的语言习惯

D.能听懂和会说普通话

答案：ABD。34岁幼儿语言领域目标有愿意讲话并能清楚表达、喜欢听故事看图书、能听懂和会说普通话等，具有文明的语言习惯在这个阶段还处于初步培养，不是主要目标表述。

2.45岁幼儿在语言表达方面的表现有（）。

A.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

B.讲述时会用常见的形容词、同义词等

C.能根据场合调节自己说话声音的大小

D.能基本完整地讲述自己的所见所闻

答案：ABCD。这些都是45岁幼儿在语言表达方面可能有的表现。

3.56岁幼儿在阅读与书写准备方面的目标有（）。

A.具有初步的阅读理解能力

B.愿意用图画和符号表现事物或故事

C.能正确书写自己的名字

D.对生活中常见的标识、符号感兴趣

答案：ABCD。这些都是56岁幼儿在阅读与书写准备方面的目标内容。

4.培养幼儿语言能力的途径有（）。

A.多给幼儿提供倾听和交谈的机会

B.引导幼儿感受文学作品的美

C.鼓励幼儿自主阅读

D.与幼儿一起讨论问题

答案：ABCD。多提供倾听和交谈机会、引导感受文学作品美、鼓励自主阅读、讨论问题等都是培养幼儿语言能力的有效途径。

5.以下符合36岁幼儿语言发展特点的有（）。

A.语言发展是一个循序渐进的过程

B.不同年龄段有不同的语言发展目标

C.个体之间语言发展存在差异

D.幼儿语言发展只与先天因素有关

答案：A