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9《猎人海力布》导学案
课题猎人海力布课型新授课
1.认识“酬、誓”等4个生字，会写“酬、珍”等11个字，会
写“猎物、酬谢”等18个。
教学目标2.正确、流利地朗读课文，了解故事的起因、经过和结果。能够
创造性地复述课文。
3.抓住文中描写人物言行的词句，体会海力布、舍已为
人的美好品质，从小就要懂得心中有他人。
1.抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物的品质。
教学重难点2.了解课文内容，创造性地复述故事。
1.制作多课件。()
课前准备2.搜集民间故事。(学生)
安排2
教学过程
第一
教学环节指导学生活动教学提示
1.指名交流自己1.自己搜集的民间质疑环节，
搜集到的民间故故事。要帮助学生梳理
一、交流分事。2.根据课题进行质疑。有价值的问题。
享，导入新课2.导入新课，启发如：海力布是怎
(用时：5分学生质疑。么变成石头的?
钟)为什么他的故事
会流传了这么
久?
1.指导学生自读1.自由读课文，给课文标1.在检测生字
课文，。好自。圈画自己不懂词掌握情况时，
2.组织学生小组内的。注意了解学
检测生字掌握2.组长组织小组同学开生对哪些生字掌
情况。火车读生字，口头给生字握得不好。
9HunterHailibututorial
课题Hunter课型新授课
Hailibu
1.Recognize4newcharacterssuchasrewardandswear,andbeabletowrite11
chara
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