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14.《金色的蒲公英》说课稿
一、材
《金色的蒲公英》是一篇带有性质的叙事性散文。文章讲述
的是巧妙地借养花的事给“我”讲明了一个道理，那就是每种花
都以自己的美丽带给我们快乐，同样，每个人扮演的角色不同，但都
是同等重要的。文章的开始写“我”参加一次戏剧表演，本来要演的
角色被别人代替，只能演叙述者。正当我伤心的时候，借蒲公英
花的事，给我讲明了道理，使“我”成功地博得了掌声。文章不仅仅
是揭示道理，还通过“严肃、鼓励、不厌其烦、欣慰、意味深长”等
，表达了母亲对孩子的良苦用心和循循善诱的亲情。
教学目标：
知识与技能：
★学习并掌握本课的生字新词，积累“不厌其烦”等词；
★了解课文内容，知道是怎样巧妙地开导女儿的；
★正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法：
尊重学生的个性化感悟，学生以读为主，让学生在品读课文
中流露着母爱的句子中，体会而无私的母爱。
态度价值观：
★体会对女儿无私的爱；
★教育学生体谅父母，孝敬父母。
重点，难点：
14.GoldenDandelionlecturenotes
1.Teaching
materials
TheGoldenDandelionisanarrativeprosewiththenatureof
memories.Thearticletellsthatmymothercleverlyusedthematterof
growingflowerstoexinatruthtome,thatis,eachkindofflower
bringsushappinesswithitsownbeauty.Similarly,everyoneysa
differentrole,buttheyareallequallyimportant.Atthebeginningoft
hearticle,itiswrittenthatIparticipatedinadramaperformance.
TheroleIwassupposedtoywasrecedbysomeoneelse,andI
couldonlyythenarrator.JustwhenIwassad,mymotherexined
thetruthtomethroughthestoryofdandelionflowers,sothatI
successfullywonapuse.Thearticlenotonlyrevealsthetruth,but
alsoexpressesthemothersgoodintentionsandpersuasiveaffectionfor
herchildrenthroughwordssuchasserious,encouraging,tires,
gratifying,andmeaningful.
Teaching
objectives:
Knowledgeand
Skills:
★Learnandmasterthenewwordsinthisson,andaccumulatewordssuc
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