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高中英语课堂噪声分贝值测量与英语文化素养培养论文

摘要：本文以高中英语课堂为研究对象，通过测量噪声分贝值，分析其对英语文化素养培养的影响，旨在为提高英语课堂教学质量和学生的英语文化素养提供参考。本文从背景分析入手，深入探讨噪声分贝值对英语文化素养培养的积极作用和负面影响，并提出相应的改进措施。

关键词：高中英语课堂；噪声分贝值；英语文化素养；教学改进

一、背景分析

（一）噪声分贝值对英语文化素养培养的积极作用

1.提高学生的学习兴趣

在高中英语课堂上，适度的噪声分贝值可以激发学生的学习兴趣。实验表明，当课堂噪声分贝值控制在40-50分贝时，学生的学习兴趣和积极性明显提高。这是因为适度的噪声可