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初三家长的心得体会范文（通用6篇）

我们从一些事情上得到感悟后，不妨将其写成一篇心得体会，让

自己铭记于心，这样有利于培养我们思考的习惯。那么你知道心得体

会如何写吗？以下是小编为大家整理的初三家长的心得体会范文（通

用6篇），欢迎阅读与收藏。

初三家长的心得体会1

有幸参加了xx初中的“家长开放周”活动，聆听了三位老师的讲

课。自从走出学校，参加工作后，这是我第一次走进学校的课堂听课，

可以说，我是带着好奇、带着疑问来听课的，三节课让我感触颇多。

第一节是老师的英语课。整堂课的气氛相当热烈，基本上是让孩

子们在近似游戏中复习学过的知识、学习新的知识。课堂上不时传出

孩子们的欢笑声。孩子们的注意力完老师吸引，随着相互之间的互动、

比赛，逐渐消化吸收了所要掌握的知识。连我们这些家长也完全融入

进去了。我不禁想起我上学时学英语，一堂课基本上是随着老师读单

词、背单词、读课文、记语法，可以说是非常单调乏味的。而现在这

样的教学方式，极大提高了孩子们的学习兴趣。

第二节是老师的数学课。这堂课主要是复习“体积的运算”的知

识。最让我难忘的是，老师把孩子们分成12个小组，同学们各自画出

自己看到的三个面。通过这种方式，不但让孩子们更深刻直观的了解

了体积，还提高了孩子的想象力。我觉得这堂课最大的亮点就让孩子

们学到知识，又不单纯的读死书，老师们下了很大的功夫。

第三节是老师的语文课。一上课，老师先让孩子们听了一首歌。

歌名我没记住，主要是讲述儿女和父母的感情。通过这首歌把大家带

入所学的课文《xx》中来。因为《xx》就是讲述一位老师教育孩子们

学会感恩与自己父母的故事。朗读是学生走进文本，感悟真情，与作

者产生情感共鸣的纽带。在这堂课中，老师让孩子们轮流读课文，让

大家在读中识字、学词语、积累语言；在读中，进行感知、感悟，拓

展想象，使孩子们在阅读实践中受到扎扎实实的训练。

此外，老师还注重培养孩子们“说”，通过让孩子们观察课文中

的插图，说出插图中学生们的表情神态，很好地培养孩子们的观察和

对语言的运用能力。整节课气氛严肃而不失活泼，老师讲的充满柔情

而又有激情。我觉得这堂课的高潮部分，是老师给大家放了一段诗朗

诵，让孩子们仿照诗的内容写一下平时家长对自己关心爱护的事情。

不少孩子写着写着竟失声痛哭起来，这或老师没有想到的，更是我们

家长没有想到的。看着孩子们趴在桌子上抽泣着，我情不自禁的眼睛

也湿润了。老师的讲课感动了我，孩子们的真诚感动了我。

整整三堂课听下来，意犹未尽。每一节课，老师都毫不吝啬的把

夸奖、称赞送给学生，并善于启发、引导，帮助学生动脑筋。课堂教

学气氛也十分活跃，为了回答问题，有的孩子甚至站起来把手都快举

到老师的鼻子上了。

“家长开放周”是一个很好的交流沟通平台。对父母而言，孩子

永远都是一颗璀璨的明珠，生活上父母能给予孩子们的很多，可是对

于教育，我们确实需要走进课堂，了解孩子在课堂的表现，感受到老

师们为教育孩子们全面发展，健康成长所作出的努力。非常感谢学校

组织了这样一个活动，增进了彼此了解。愿我们的学校、我们的老师

带着我们的孩子满怀激情而又充满灵性的一路前行，不断进步！

初三家长的心得体会2

20xx年xx月xx日我怀着兴奋地心情做到了女儿的教室里，感受

xx附中的教学魅力。非常幸运一上午三门主课的课程都听到了，另外

还听了信息课程。短短一上午感受还是颇多的。

首先感觉学习好像是个容易的事。每个教学模块衔接很自然，如

语文课从晨读、考察；语文课的讲故事、提问、字词讲析、新课预习、

新课分析。一切教学过程是有条不紊。如果能顺着老师的思路、跟着

老师的节奏觉得学习真不是一件难事。老师已经把复杂的问题简单化，

学生接受起来容易很多。

其次感觉到课堂上老师都以启发式教学方法为主，但是不同的老

师又有所不同，各有千秋。语文老师主要是激发学生的灵感、实现火

花碰撞，依靠学生思考、不由自主的分享而主动举手发言，发挥学生

的主动性。数学老师用的点名回答问题的方法比较多，可以随机考察

不同学生的掌握程度。英语老师用的是学生主动举手回答问题，但是

最早完成的可以在小组里加分，学生的积极性照样很高昂。

讲课方法很新颖：xx老师在讲授课程时，是以迪士尼拍摄动画片，

如果你是导演，应该如何设计那些情节或者场景；如果你是摄影师，

应该拍摄哪些镜头。通过这种方式吸引学生在课文中寻找