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史料教学在高三历史复习课中的运用
四川省眉山中学张继英
历史，既是指过去发生的事情，还包括人们对历史的主观认识和解释。对历史的解释必须建立在对史料的辨别、互证、联想的前提下。所谓史料教学，是指根据历史教育的需要，围绕教学任务和学习目标，为弄清历史事件的来笼去脉，在教学活动中，恰如其分地引入丰富多彩的史料。让学生借助史料来理解历史，感悟时代变迁的过程。在解读史料的过程中生成新知识，最大限度还原历史的真相，教师通过创设问题情境，循序渐进地培养学生的批判性思维能力。大胆质疑，小心求证，从历史证据中得出客观公正的结论，真正体现“论从史出，史论结合”的史学研
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