2025年事业单位联考C类综合应用能力高分技巧与训练.docxVIP

2025年事业单位联考C类综合应用能力高分技巧与训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一题

阅读以下材料，根据要求作答：

某市近期出现多起儿童呼吸道感染病例，部分学校出现聚集性发病现象。市卫健委迅速启动应急响应，组织专家团队进行流调，并对相关学校进行环境消杀。调查初步显示，病例涉及多种病原体，包括流感病毒、腺病毒等。同时，有家长反映，近期气温变化大，加上学校课业压力较重，孩子们普遍感到疲劳，免疫力有所下降。市卫健委在发布信息时强调，当前疫情形势总体可控，但需市民提高警惕，做好个人防护，特别是家长要关注孩子的健康状况，如有不适及时就医。

请结合以上材料，分析当前儿童呼吸道感染疫情可能存在的主要影响因素，并提出针对性的、可操作的健康指导建议。

第二题

阅读以下材料，根据要求作答：

某社区近年来老年人比例持续上升，社区服务中心发现，部分老年人对智能手机等智能设备的使用存在困难，影响了他们获取信息、进行线上医疗咨询、参与社区活动等方面的便利性。社区工作人员希望引入一项服务，帮助老年人跨越“数字鸿沟”，提升他们的数字素养和生活质量。有建议提出，可以组织志愿者进行一对一教学，内容涵盖健康码使用、在线挂号、视频通话等基本操作；也可以开设专门的智能手机使用培训班。但同时也有担忧，认为单纯的技能培训可能效果有限，且志愿者资源有限，难以覆盖所有有需求的老年人。此外，社区内老年人群体特点多样，健康状况、学习意愿、居住地点等各不相同，如何提供个性化、持续性的支持是一个挑战。

请就社区如何有效帮助老年人提升数字素养，提出你的见解和建议。

试卷答案

第一题

可能存在的主要影响因素：

1.病原体因素：多种病原体（流感病毒、腺病毒等）的共同作用增加了感染风险。

2.个体因素：儿童普遍疲劳、免疫力下降，使其更容易感染。

3.环境因素：气温变化大可能削弱了儿童的抵抗力；学校等封闭场所人员密集，易造成聚集性发病。

4.防护意识因素：部分市民和儿童个人防护意识有待提高。

针对性的、可操作的健康指导建议：

1.加强个人防护：提醒市民和儿童勤洗手、咳嗽或打喷嚏时遮挡口鼻、保持室内通风；根据需要科学佩戴口罩。

2.注意休息与营养：建议家长督促孩子保证充足睡眠，合理膳食，增强自身免疫力。

3.关注健康状况：家长和学校应密切关注儿童健康状况，出现发热、咳嗽等症状及时就医。

4.科学应对疫情：按照市卫健委指引，配合做好信息登记、隔离观察和健康监测。疫苗可及范围内建议接种相关疫苗。

5.加强健康教育：通过多种渠道向公众普及呼吸道传染病防治知识，提高整体防护能力。

解析思路：

第一题解析思路在于从材料中准确提取信息，并进行逻辑分析。

1.分析影响因素：需要从材料中识别导致儿童呼吸道感染的原因。材料直接提到了病原体种类（流感、腺病毒）和专家判断（形势可控），间接提到了气温变化（环境因素）、疲劳（个体因素）、学校聚集（环境因素）、防护意识（个体因素）。将这些信息归纳整理，从病原体、个体、环境、防护意识四个维度进行总结。

2.提出建议：建议需基于分析出的影响因素，并具有针对性和可操作性。针对病原体和防护意识，可提出加强个人防护、接种疫苗等建议；针对个体因素（疲劳、免疫力），可提出注意休息营养的建议；针对环境因素（气温、学校聚集），可提出保持通风、科学应对的建议；针对信息发布，可提出关注官方指引和加强健康教育的建议。确保建议具体、实用，能够有效应对材料中描述的疫情情况。

第二题

有效帮助老年人提升数字素养的见解和建议：

1.需求评估与个性化服务：首先对社区老年人进行需求调研，了解他们具体想学习哪些技能、遇到的困难以及学习时间和地点偏好，根据评估结果提供个性化服务。

2.整合资源，创新模式：

*多元化教学：结合一对一教学和集中培训班，满足不同老年人的学习习惯和需求。一对一针对基础薄弱、需要单独辅导的老年人；培训班便于集中讲解和互动。

*利用社区网络：借助社区活动中心、老年大学等现有场地和设施，降低服务门槛。

*引入同伴互助：鼓励掌握智能设备的老年人成为志愿者或“老师”，形成同伴互助学习小组，提供持续支持。

3.丰富教学内容与形式：

*基础实用为主：教学内容聚焦老年人最常用、最需要的功能，如健康码使用、在线挂号缴费、与家人视频通话等，避免过于复杂的功能。

*情景化教学：通过模拟真实场景（如模拟医院挂号流程）进行教学，增强学习效果和应用能力。

*简化操作指导：提供图文并茂、字体较大的简易操作指南或短视频教程。

4.加强激励与持续跟进：

*建立支持机制：设立咨询