探究流体压强与流速关系及升力产生原理教学设计.pdfVIP

探究流体压强与流速关系及升力产生原理教学设计.pdf

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9.4神奇的升力

教学目标

知识与技能

⑴了解流体的压强与流速的关系。会用流体的压强与流速的关系解释简单的

现象。

⑵了解飞机的升力是怎样产生的。

过程与方法

⑶通过动手实验、观察,探究流体的压强与流速的关系。

⑷通过实验现象和对比,了解飞机的升力是怎样产生的。

态度与价值观

⑸通过观察“流体压强与流速有关”的一些神奇的现象,并分析产生这些现象

的,领略到科学的奥妙,从而产生热爱科学的,激发探索自然现象的兴

趣。

教学重点

流体压强和流速的关系

教学难点

通过实验现象,间接分析总结出流体压强和流速的关系

教学过程

一、新课引入

[展示]:展示一架飞机模型,让学生观察机翼的特点。然后猜想飞机为什么

会飞。

二、新课教学

(一)流体的压强与流速的关系

[讲述]:水、空气等都具有流动性,它们统称为流体。流体时,在流速

不同的地方会表现出一种奇妙的特性。

[学生活动]:A、倔强的纸片;B、不听话的乒乓球;C做个简易喷雾器。学

生感受流体压强和流速的关系,提醒学生从对比流速和对比压强两个方面进行分

析比较并尝试解释这些现象。

[总结]:流速大的地方,压强小;流速小的地方,压强大。

[出示]:火车的安全线,吹翻屋顶

[讨论]:火车的安全线的作用,吹翻屋顶的

(二)升力是怎样产生的

[学生活动]:认识升力。如图9-25所示,取一个飞机翼模型装在支架上,把

电风扇置于模型的正前方,当电风扇通电运转时,观察飞机模型的变化。

9.4Magicallift

教学目标

Knowledgeand

Skills

(1)Understandtherelationshipweenfluidpressureandflowrate.Canusethe

relationshipweenfluidpressureandflowvelocitytoexinsimplephysicalphenomena.

(2)Understandhowtheliftoftheaircraftis

generated.

Processand

Methods

(3)Throughhands-onexperimentsandobservations,exploretherelationshipweenfluidpressure

andflowrate.

(4)Throughexperimentalphenomenaandcomparisons,understandhowtheliftof

theaircraftisgenerated.

Emotionalattitudesand

values

(5)Byobservingsomemagicalphenomenarelatedtofluidpressureandflowvelocitya

ndanalyzingthecausesofthesephenomena,youcanappreciatethemysteriesofscience,

therebydevelopingaloveforscienceandstimulatinginterestinexploringnaturalpheno

m

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