八年级音乐《大海啊，故乡》—教学设计.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

课例编号学科音乐年级八年级学期秋季

课题《大海啊，故乡》

书名：音乐

教科书出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.用流畅、舒展的歌声带感情地学唱《大海啊，故乡》，感受作品蕴含的炎黄子孙对祖国

母亲的思念之情；

2.体会三拍子的韵律以及附点节奏的作用，能随音乐正确挥拍并演唱；

3.复习巩固二段体结构。

教学重点：

学习并感受附点节奏在歌曲中的运用，体会歌曲表达的情感。

教学难点：

复习巩固变换拍子。

教学过程

时间教学环节主要师生活动

节奏练习:练习三条不同的节奏短句,要求注意观察节奏变

化,关注四分附点节奏的位置。

［设计意图］培养学生的音乐技能，感受三拍子和四分附点

导入节奏的律动，同时引入《大海啊，故乡》的典型节奏。

一、聆听范唱，回答问题；

［设计意图］初步感受歌曲，关注音乐要素。

二、教师逐段、逐句教唱歌曲：

1.学唱第一乐段：

跟随老师分句、看谱、挥拍练唱，要求注意歌唱状态，正确

挥拍。

［设计意图］练习歌曲学唱的一般步骤，帮助学生巩固提升

音乐能力。

2．学唱第二乐段：

（1）对比聆听，回答问题：与第一段相比，歌曲音区发生什

么变化？这样变化是为了体现怎样的情感？另外乐句是否重

复？在哪里进行的重复？

（2）学生跟随教师、音频看谱练唱旋律，关注乐段的最高音

新授

与新出现的节奏型；

（3）学生跟随伴奏，练唱歌词。

［设计意图］对比聆听、练唱，引导学生学习分析歌曲、音

乐要素的改变，对歌曲情感表达的影响。

3.学唱尾声：

（1）聆听全曲范唱，学生浏览乐谱，教师要求：关注节奏、

节拍的变化和曲式结构；

（2）讲授歌曲的曲式结构，并练习变换拍子：四三和四四拍；

（3）简单练唱尾声。

［设计意图］复习二段体结构，关注歌曲节拍变化，挑战有

一定难度的旋律，提升音乐能力。

三、完整歌唱全曲：简要介绍歌曲背景，并跟随音乐歌唱全

曲。要求：注意三拍子的律动，附点节奏的准确，以及用自

然舒展的声音深情地演唱。

［设计意图］加深对歌曲的熟练，体会歌曲的情感。

赏析《我的中国心》

1.聆听A段

实践练习关注歌曲的节拍、附点节奏的位置以及感受歌曲的情感。

【设计意图】巩固课上所学知识，强化学生的音乐能力。

2.观看歌曲视频