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学习《秦兵马俑》第一
内容
学习1.正确、流利地朗读课文。
目标2.课后生字读准字音，理解意思，识记字形，重点识记“靡、翘、峻、
乘”等字；理解“举世无双、所向披靡、南征北战、跃跃欲试、惟妙惟
肖”等在文中的意思。
3.理清课文脉络，用简要的话说一说课文写了什么。
重点正确、流利地朗读课文。
难点概括说段落提纲。
学习
学生活动导学练习设计
过程
一、导一、提出问题，导入新课。
入新—小组合作交流兵马俑。1．谈你所知道的被称为
课的遗迹有哪
小组交流预习兵马些？
俑的资料。并且在老师引2．兵马俑的出土，
导互相补充。使世界对古代文明
有了新的了解和评价。因
此，“世界第八大”
在人们心中早已成了兵
马俑的代名词。
二自读课文，按照课间上二初读课文，提出初（1）生正音。
二、学的要求做到读要求。
习生1读准生字读音1自读课文。（2）释词。
2读通句子，长句子多读2自主学习。举世无双所向披靡
几遍。3小组交流难点。南征北战跃跃欲试
3边读边圈划出不理解的惟妙惟肖
生词。
4小组读完以后交流生字
词。
三、朗三朗读课文。三检查朗读。
读课小组合作协力选择合1小组朗读
文适的朗读方法。读完交流方法，个别读，齐读。
问题。2读完思考问题：课文
是按什么顺序写的？
学习ThefirstsonofQin
TerracottaWarriorsandHorses
内容
学习1.Readthetextcorrectlyandfluently.
目标2.Aftercl
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