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老年护理的专科特色
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影响老年人情绪的因素生理社会心理
孤独↓担忧↓无助离退休丧偶爱好减少反应力↓记忆力↓运动力↓影响老年人情绪的因素
护理目标1.增强自我照顾能力2.延缓恶化即衰老3.提高生活质量4.做好临终关怀
人老了,没用咯!基础护理重护理特色老化疾病痴呆
艾宾浩斯曲线遗忘健康教育的反复性5分钟30分钟12小时1天2天4天7天15天八个记忆周期重点
心理护理孤独恐惧寂寞悲观失望老年人常见的心理问题重点
护理措施1.帮助树立正确的健康观。2.指导做好离退休心理调节。3.鼓励勤用脑,老有学丰富精神生活。4.妥善处理家庭关系。5.营造良好的社会支持系统。6.心理咨询和心理治疗。重点
器官功能吞咽功能记忆功能语言功能肢体功能排尿功能康复训练护理人员正确反复地进行健康指导是保证康复的有效手段。重点
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病情观察老年人发病临床症状不典型,发病急,多种疾病比并存,预后差。护理过程中应做到,观察病情仔细,及时,判断准确。重点
观察病情措施:1.定时检测T、P、R、血压、血氧饱和度、指血糖并记录。2.保证2小时内巡视病房一次、24小时留陪护。3.观察老人意识变化,记录24小时尿量。4.心电图检查。5.重视患者主诉。
护理中的注意事项1.尊重老人。2.态度和蔼耐心。3.说话声音要大而慢。4.认真倾听,诚挚交谈。5.鼓励家属适当陪伴参与。重点
老护理模式讨加快老年护理发展步伐深化老年护理服务理念发挥最大效能全面提升护理品牌
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第1课时第2课时
第1课时
大自然是一位神奇的魔术师,把世界万物变得绚丽多彩。
天空时而云彩满天,时而雨幕低垂。
大地一年四季各有千秋。
这就是我们生活的大自然,看到这儿,你想说些什么?这简直就是一个“_________的世界”。
22我们奇妙的世界
初读课文这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。天空大地一切“一切”在文中具体指什么?自由朗读课文,画出你觉得奇妙的句子。这个世界奇妙在哪里?用文中的一句话来说。
再读课文再读课文,读准字音,读通句子。思考问题:课文是从哪几个方面来写天空的?作者看到了什么?它们各有什么特点?在课本上找出相关的句子,用横线画出来。太阳、云彩、雨点、落日、夜空
太阳开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。呈呈现。你有哪些好办法记住“呈”字?请你用“呈”组个词。精彩纷呈太阳就像一个大火球
云彩有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……天空中的云彩像什么呢?
云彩都变成什么了?
识字“雕”。雕=周+隹一种短尾巴鸟。“雕”在字典中有两种意思,想想在文中应是哪种意思呢?A.指一种猛禽;B.指在竹木、玉石、金属等上面刻画。
珍藏呈现雕饰读一读。你能用这些词语造句吗?在作业本上抄写词语。
指导书写呈幻书写指导:上口扁平。书写指导:左边是“幺”,不能写成“纟”。
课文解读天空中的这些事物,真令人神往。它们都有一个共同的特点,大家默读课文第1~8自然段,找出一个最能体现天空特点的词语。变幻
一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。变幻
识字“幻”。幻幻金文小篆楷书“幻”在金文中,是一条斜线搭载在蛛丝上。蛛丝在古人看来是无中生有、不断变化的。后引申为虚无、不存在的事物。你会组词吗?
除了落日,还有哪些事物也在变幻?请大家在课文中将它们找出来。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时,云彩在蓝色的天空中飞行,
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