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小学数学“几何图形与空间想象”实践研究论文

摘要：本文以小学数学“几何图形与空间想象”为研究对象，通过实践研究，探讨了如何培养学生的几何图形认知能力和空间想象力。文章列举了两个方面的研究内容，分别从理论意义、现实意义和实践策略等方面进行了深入分析，旨在为小学数学教育工作者提供有益的参考。

关键词：小学数学；几何图形；空间想象；实践研究

一、引言

（一）研究背景及意义

1.背景介绍

随着我国教育改革的深入推进，小学数学教育越来越注重培养学生的综合素质。几何图形与空间想象作为小学数学的重要组成部分，对于培养学生的逻辑思维、空间观念和创新能力具有重要意义。然而，在当前的教学实践中，许多教师对这部分