秦始皇本纪课件.pptVIP

秦始皇本纪秦始皇本纪导入：两千多年前的战国时代，硝烟四起，群雄逐鹿，人民处于水深火热之中，这个时候，历史需要一个人来统一整个华夏大地，使社会稳定下来。于是，赢政出现了，他励精图治，任用贤良，终于统一六国，建立起强大的秦王朝——我国历史上第一个封建国家，虽然仅仅维持了十几年的时间，但是在我国的历史上却起着至关重要的作用，它代表着历史发展的总趋势总是越来越走向进步。今天我们就来学习《史记》,进一步了解一下这个集大毁大誉于一身的千古一帝。学习目标1.了解历史上的秦始皇其人其事2.积累文中出现的重要字词和文言现象3.初步了解《史记》叙事的体例，叙事方式和叙事的艺术特色4.认识作者的思想感情，学会辨证的看待历史人物秦始皇(前259～前210)，是完成中国统一的秦王朝的开国皇帝，是战国末期杰出的政治家、军事统帅。姓嬴，名政，秦庄襄王之子。他13岁时即王位，因年幼，由太后和相国吕不韦及嫪毐掌管朝政。22岁时，开始亲理朝政，除掉吕不韦、嫪毐等人，重用李斯、尉缭等人，灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。39岁时完成了统一大业，建立起一个以汉族为主体、多民族统一的中央集权制的强大国家——秦国。公元前210年，秦始皇东巡途中驾崩于沙丘(今河北省广宗县西北)。秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，对中国和世界的历史均产生了深远而重大的影响，被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。这篇本纪以秦始皇的活动为中心，逐年叙写，一代帝王的形象活脱脱地呈现在眼前。首先简要地历数了他在前代取得重大胜利的基础上，调兵遣将，乘胜进击，并吞六国的过程。然后依次叙写他统一天下后的言行和事件，一方面列举了诸如议帝号、封立诸子、分天下为三十六郡、统一法律、统一度量衡和文字、咸阳宫关于学古与师今的一场大辩论、焚书坑儒等等；另一方面又列举了秦始皇不惜巨资大兴土木建造骊山陵墓、随意杀戮无辜等等。整体感知全文可分为两部分。第一部分(1～9段)：简要地叙述秦始皇在前代打下的基础上，逐个吞并六国的经过。第二部分(10～15段)：叙述秦始皇在统一天下后的言行和事件。一方面列举了诸如议帝号、分天下为三十六郡、统一法律、统一度量衡和文字、焚书坑儒。另一方面又列举了秦始皇大兴土木建造陵墓及死后的一些情况。汇报交流（一）找出下列短语中的通假字寡人以眇之身，兴兵诛暴乱。（“渺”，微小。）毋以填之。（“镇”，镇压。）卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？（“猝”，突然。)异取以为高（取同“趣”，趋向。）宫观百官奇器珍怪徙臧满之。（臧同“藏”，收藏。）彗星见东方。（见同“现”，出现。）（二）实词诸侯或朝或否（朝，朝拜）一法度衡石丈尺（一，统一）博士七十人前为寿（前，走上前）诸尝与王生赵时母家有仇怨，皆坑之（坑，坑埋）东与燕合兵，军上谷（军，驻军）王翦遂定荆江南地；降越君（降，使……投降）十六年九月，发卒受地韩南阳假守腾（假，代理）秦王觉之，体解轲以徇（徇，示众）燕王东收辽东而王之（王，统治）乃益发卒诣王翦军（诣，送）大兴兵，使王贲将，攻燕辽东（将，带兵）六王咸伏其辜，天下大定（辜，罪）始皇下其议于群臣，群臣皆以为便（便，适宜）且越言乃三代之事，何足法也（法，取法）以古非今者族（族，灭族）周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远（属，亲属）（三）说明以下几个特殊句式的句子是以诸侯并作宾语前置。是以——以是：因此天下共苦战斗不休被动句。天下人被长期战争害苦今青臣又面谀以重陛下之过，非忠臣判断句。非忠臣——这不是个忠臣天下初定，又复立国，是树兵也省略句。又复立国——（若）又复立国（四）翻译句子1、廷尉李斯议曰：“天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”（廷尉李斯发表意见说：“让天下人没有邪异之心，这才是使天下安宁的好办法啊。设置诸侯没有好处。”）2、事不师古而能长久者，非所闻也。今青臣又面谀以重陛下之过，非忠臣。（凡事不师法古人而能长久的，还没有听说过。刚才周青臣又当面阿谀，以致加重陛下的过失，这不是个忠臣。）3、始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”始皇说：“（以前，）天下人都苦于连年战争无止无休，就是因为有那些诸侯王。（现在我）依仗祖宗的神灵，天下刚刚安定（如果）又设立诸侯国，这等于是又挑起战争，想要求得安宁太平，岂不困难吗？廷尉说得对。”秦统一六国的过程，展示了一幅怎样波澜壮阔的社会图景？司马迁采用逐年叙写的方式，全景式地展示了战国末期波谲云诡的社会图景。一方面，秦国依仗自己的强大，东征西伐，旌旗挥出，势不可挡；另一方面，六国残余势力苟延残喘，虽