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白桦林的低语
分析
这是一篇充满诗情画意的抒情散文。白桦林，是茫茫的，没有白桦林就不会有大森林；白桦
林是守林人的象征，没有守林人的牺牲，哪会有大森林的安静。文章热情讴歌了守林人经年累月，默默奉
献，甘做牺牲的问答精神。
教学目标
1.熟读课文，掌握课文内容。背诵自己的段落。
2.分析并理解作者从哪几个方面赞美了林业工人的高尚品质。
3.感受作者对护林人深情的赞美，体会林业工人甘愿寂寞、无私奉献的平凡而又、淳朴而又可爱
的品质。
课前准备
：课件。
学生：预习课文。
板书设计
白桦林的低语
坚守岗位
看林人无私奉献
默默守候
教学过程
第一
一、激趣导入
“”是一种树的名字，哪位同学见过，你能介绍一下吗？调动学生学习新课的积极性，由学生们
的介绍将带入描写白桦林的情景中。讲得好。生长着一片茂密的森林，其中就有茂盛的白桦。
二、揭示课题、审题：课题是《白桦林的低语》，全文仅仅就是写白桦林吗？
三、学生课文
1.出示思考题，学生。
（1）查字典或根据上下文理解下列：低吟浅唱、絮絮低语、倾诉衷肠。
（2）课文主要写了什么内容？
（3）作者从哪些方面介绍了守林人的默默奉献？
（4）试给课文分段，归纳段意。
2.老师检查效果。
四、学生质疑问难。
五、课内练习：
Thewhisperof
thebirchforest
分析
Thisisapoeticandlyricalprose.Thebirchforestistheepitomeofthevastforestsea.Withoutthebirch
forest,therewouldbenobigforest;thebirchforestisthesymboloftheforestguard.Withoutthesacrificeofthe
forestguard,therewouldbenopeaceinthebigforest.Thearticleenthusiasticallypraisesthespiritoftheforest
guardswhohavebeensilentlydedicatedandwillingtomakesacrificesformanyyears.
教学目标
1.Readthetextthoroughlyandmasterthecontent.Reciteyourfavoritepassages.2.Analyzeandunderstand
fromwhichaspectstheauthorpraisesthenoblequalitiesofforestryworkers.3.Feeltheauthorsaffectionate
praisefortheforestrangers,andappreciatetheordinaryyetgreat,simpleyetlovelyqualitiesofforestry
workerswhoarewillingtobelonelyandselfs.
课前准备
Teacher:
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