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初中生智能手机使用对化学实验探究能力的影响论文

摘要：本文针对当前初中生智能手机使用普遍现象，探讨其对化学实验探究能力的影响。通过分析初中生智能手机使用的现状，揭示其中存在的问题，并提出相应的解决策略，旨在为提高初中生化学实验探究能力提供参考。

关键词：初中生；智能手机；化学实验；探究能力

一、问题的提出

（一）初中生智能手机使用对化学实验探究能力的影响

1.初中生智能手机使用过度，导致实验探究兴趣减弱

在信息时代背景下，智能手机已成为初中生生活中不可或缺的一部分。然而，过度使用智能手机容易使初中生产生依赖，导致他们在化学实验探究过程中注意力分散，兴趣减弱。据调查，许多初中生在实验过程中，频繁