2024-2025学年河南省三门峡市灵宝市四年级（上）期中语文试卷.docxVIP

2024-2025学年河南省三门峡市灵宝市四年级（上）期中语文试卷

一、积累与运用（38分）

1．（10分）给下面加点字注音。

屹立

田埂

氛围

挖掘

僵硬

溺水

囚牢

花圃

尖锐

鸟巢

2．（10分）读句子填写汉字。

（1）窗外zhújiàn亮起来，我知道应该起床了！

（2）爸爸的jiàshǐ技术特别好！

（3）李明的命运bēicǎn，和奶奶相依为命！

（4）既然xuǎnzé了这条路，就不要再思前想后、犹犹豫豫！

（5）对待别人yǒushàn，自己才会交到更多的朋友。

3．（6分）读一读，仿写句子。

（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

4．（12分）根据要求填写诗句。（没有学过的字可以用拼音代替）

和山有关的诗句：，。

和水有关的诗句：，。

和嫦娥有关的诗句：，。

二、阅读与探究。（没有学过的字可以用拼音代替）（37分）神奇的想象让美梦成真。班级要开展“记录想象之旅”活动，请你回顾单元所学内容，积极参与到活动中去，在活动中大胆想象，收获更多的知识。

5．（12分）神奇想象我发现。

??盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

——《盘古开天地》节选

（1）根据提示，把盘古身体的变化用词语概括下来。

（2）盘古的“声音”化作成“雷声”，作者为什么能产生这样神奇的想象？说一说原因。

（3）想象盘古的身体还会化成什么？补充省略号的内容，续写本段话（至少写3种）。

他的汗水变成了滋润万物的雨露

6．（10分）神奇想象我做主。

??啪！豆荚裂开来了。那五粒豌豆全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豌豆装进去，把它射了出去。

——《一个豆荚里的五粒豆》节选

课文中，五粒豆飞到不同的地方，有了不同的命运。现在，你就是作者，你可以主宰五粒豆的命运。请你发挥想象，为五粒豆来设计命运。想象它们会落在哪里，会有怎样的命运。

人物

落在哪里

怎样的命运（概括的写）

第一粒豆

第二粒豆

第三粒豆

第四粒豆

第五粒豆

7．（15分）想象之旅走起来。

画家和他的孙女

??画家有一个六岁的孙女，六岁的孙女叫婷婷。婷婷也喜爱画画。

??婷婷画了一棵树。

??他说：“婷婷，你画的树不对。”

??婷婷说：“怎么不对呢？”

??他说：“树枝不对。”

??婷婷说：“树枝怎么不对呢？”

??他说：“树枝怎么能比树干还粗呢？”

??婷婷说：“树枝怎么不能比树干粗呢？”

??他说：“那就不是树了。”

??婷婷说：“不是树你怎么说是树呢？”

??他无话可说了。婷婷画了一只小兔子。

??他说：“婷婷，你画那个小兔子不对。”

??婷婷说：“怎么不对呢？”

??他说：“兔子有红色的吗？”

??婷婷说：“兔子怎么会没有红色的呢？”

??他说：“你见过红色的兔子吗？”

??婷婷说：“没见过的就没有吗？”

??他说：“那就不是兔子了。”

??婷婷说：“不是兔子你怎么说是兔子呢？”

??他没话说了。婷婷画了一匹马。

??他说：“婷婷，你画那马不对。”

??婷婷说：“怎么不对呢？”

??他说：“马有翅膀吗？”

??婷婷说：“马没有翅膀。”

??他说：“那你为什么给马画上了翅膀呢？”

??婷婷说：“我想让马长出翅膀来。”

??他说：“那就不是马了。”

??婷婷说：“不是马你