高中数学不等关系与不等式教学课件新人教版必修5.pdfVIP

现实世界和日常生活中，既有相等关系，

又存在着大量的不等关系．如两点之间线

段最短，角形两边之和大于第边，等

等．这种不等关系都可用不等式来表示．

一、不等关系是普遍存在的

想,举出几个现实生活

中与不等关系有关的例子?

不等式

用不等号（＜、＞、≤、≥、≠）表示不等关

系的式子叫不等式。

“不等号”是英国数学家哈里奥特

（T.Harriot）于1631年开始使用的，但当时并

没有被数学界所接受，直到100多年后，才逐

渐成为的应用符号。

问题1今天的天气预报说：明天早晨最低温

度为9℃，明天白天的最高温度为16℃，那

么明天白天的温度t℃满足什么关系？

：9≤t≤16

问题2某种原以每本2.5元的价格销售，

可以售出8万本。据市场，若单价每提

高0.1元销售量就可能相应减少2000本。若

把提价后的定价设为x元，怎样用不等

式表示销售的总收入仍不低于20万元呢？

x−2.5

(8−0.2)x20

0.1

问题3某钢铁厂要把长度为4000mm的截

成500mm和600mm的两种规格。按照生产的要

求，600mm的的数量过500mm

的3倍。怎样写出满足上述所有不等关系的不

等式呢？

分析：设截得500mm的x根，截得600mm

的y根500x+600y4000





3xy



*

xN



*

yN



2.文字语言与数学符号间的转换.

文字语言数学符号文字语言数学符号

大于多≤

小于少≥

于等于≥少于≥

小于等于≤于≤

、不等式基本原理

a-b0=ab

a-b=0=a=b

a-b0=ab

比较两实数大小的方法—作差比较法：

比较两个实数a与b的大小，归结为判断它们的差a-b

的符号；比较两个代数式的大小，实际上是比较它们

的值的大小，而这又归结为判断它们的差的符号．

性质1:(对称性)abba

ab

性质2:(传递性)ac

bc

性质3:(加法的单调性)abacbc

ab

推论: