5.3善用法律课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

;;;;1.为什么要追求自由平等？（P58蓝字）;案件回顾;事起;激化;;2.如何正确认识自由？（P58-P60）;1．没有自律，自由就如同断线风筝、脱野马，必然横冲直撞、不受节制，终将走句自由的反面。对此，下列理解正确的是（）;;悲剧;一审;他们在信中写道：“我们时常说起长大后我们会变成老师、医生、工程师、公务员，但这似乎就是一起梦而已，转瞬间，就当我们要中学毕业一起携手升入高中时，陈泗翰却发生这样的变故。”

“我们非常希望法官大人能看在他是被迫反击，才将他杀死的事实，更希望考虑到他是未成年人，给他的人生一些希望和保护。”

“希望法官叔叔伯伯们能对陈泗翰同学进行轻判，让他尽早出来和我们一起学