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本科专业培养方案和指导性教学计划

机械设计制造及其自动化·········································································1

机械电子工程·······················································································12

电气工程及其自动化··············································································22

材料化学·····························································································37

机械设计制造及其自动化专业本科生培养方案和指导性教学计划

一、专业名称和代码

专业名称：机械设计制造及其自动化专业名代码：080202

二、培养定位与培养目标

1.培养定位：

本专业面向长三角区域的智能装备设计与制造产业的发展需求，培养“有理想、有道德、有知识、

有志向”的社会主义建设者，培养具有良好沟通交流和团队合作能力、具有较强工程实践能力和创新

意识，能够在资源循环利用智能装备、智能物流装备等机械工程领域从事产品的设计制造、质量检

测、运行控制、生产管理等方面工作的高级应用型技术人才。

2.培养目标

预期在毕业5年左右，能达到以下目标：

（1）具有良好职业道德、科学文化素养和社会公德，有意愿并有能力服务社会。

（2）具备高级应用型技术人才的专业素质，能够有效运用机械工程专业知识从事智能装备领域

的产品设计与制造、生产工艺制定与升级、营销和管理等工作。

（3）具有较强团队合作能力和良好沟通交流能力，能够在多学科团队或跨文化环境中作为核心

成员有效发挥作用。

（4）能通过企业历练、继续教育或其他途径增加知识，具备终身学习和自我提升能力，不断适

应社会经济和技术发展的需求。

三、毕业要求

本专业主要学习机械工程的基础理论、专业技术和工程技能，接受工程实践训练，注重实践能

力和工程创新能力的培养，达到下列培养要求：

（1）工程知识：掌握数学、自然科学、工程材料、工程制图等工程基础和机械原理、机械设计、

机械制造工艺学等专业知识，用于解决智能装备设计与制造领域中的复杂工程问题。

（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和机械工程专业的力学、机构学、自动控制等基本原

理，识别、表达、并通过文献研究分析智能装备设计与制造领域中的复杂工程问题，以获得有效结

论。

（3）设计/开发解决方案：能够设计满足特定需求的机械系统及制造工艺，能够针对智能装备

设计与制造领域中的复杂工程问题设计解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，同时考虑社

会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

（4）研究：能够基于机械原理、机械设计、机械制造工艺学并采用科学方法对智能装备设计与

制造领域中的复杂工程问题进行研究，包括机械系统方案设计、数据分析与解释、并通过信息综合

得到合理有效的结论。

（5）使用现代工具：能够针对智能装备设计与制造领域中的复杂工程问题，开发、选择与使用

恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，针对机械系统设计、仿真分析等机械工程领域

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中的复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

（6）工程与社会：能够基于机械工程相关背景知识进行合理分析，评价机械系统设计、零件材

料选择、制造加工工艺中的复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并

理解应承担的责任。

（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对智能装备设计与制造领域中的机械产品绿色设计、

绿色制造等复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在智能装备设计与制造的工程实践

中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

（10）沟通：能够就智能装备设计与制造领域中的复杂工程