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小班教学水果课件
日期:
演讲人：XXX
课程导论
水果种类认知
水果感官体验
营养与健康知识
互动学习活动
课程总结
目录
contents
01
课程导论
教师以水果名称代替传统点名（如“苹果组”“香蕉组”），学生需模仿对应水果的形状或颜色回应，活跃课堂氛围并建立轻松的学习环境。
趣味点名游戏
师生互动问候
肢体语言互动
情绪温度计
教师以水果名称代替传统点名（如“苹果组”“香蕉组”），学生需模仿对应水果的形状或颜色回应，活跃课堂氛围并建立轻松的学习环境。
教师以水果名称代替传统点名（如“苹果组”“香蕉组”），学生需模仿对应水果的形状或颜色回应，活跃课堂氛围并建立轻松的学习环境。
课程目标
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