科学活动：探索动物再生本领反思.pdfVIP

教学活动

执教者：

活动名称螃蟹的奇遇（领域：科学）时间2014.12

1、欣赏故事，理解故事内容,了解一些动物具有再生的本领。

活动目标

2、体验探索奥秘的乐趣。

活动准备PPT制作、故事

本次活动能围绕活动“动物大世界”进行设计，主要目的

设计思路是通过故事让幼儿了解有关动物再生的功能，并由此到动物的

其他的保护自己的方法，进一步的激发幼儿对动物大世界的探索欲

望，因此在选题上我个人认为比较符合幼儿的实际发展水平。

一、理解故事内容

1、导入：（出示螃蟹）今天老师请来一位动物朋友来我们大三

班做客，看，了？（螃蟹）小螃蟹很伤心，猜猜看它发生

了什么事情？（幼儿想象）

2、小螃蟹到底发生了什么事情呢？我们一起来听故事《螃蟹的奇

遇》。（出示PPT）

3、故事中螃蟹发生了什么事情？（螃蟹碰到壁虎，壁虎对螃蟹说

了什么？最后螃蟹的伤心事有没有解决呢？）

4、螃蟹的钳子长出来后，又遇到了什么事情？（螃蟹说蚯蚓身体

活动过程断过几天会变成一条蚯蚓对吗？蚯蚓是怎样回答螃蟹的？）

5、再次故事，小螃蟹、小壁虎和蚯蚓都有什么特殊的本领呢？

（蚯蚓的再生本领和小螃蟹、壁虎有什么不同呢？）

6、小结：小螃蟹的钳子、壁虎的尾巴、蚯蚓的身体断了还可

以重新长出来，这些动物的特殊部位断过可以重新长出新的

来，我们把这样的本领叫动物的再生本领。

二、探索再生动物

1、我们除了知道蚯蚓、螃蟹、壁虎的个别部位可以再生之外，还

有没有其他的小动物也有这样的再生的本领？和周围的小朋友商

Reflectionon

teachingactivities

Coach:PanYuqin

ActivitynameTheAdventuresofCrab(CoreArea:Science)Time2014.12

1.Appreciatethestory,understandthecontentofthestory,andunderstandthatsome

活动目标animalshavetheabilitytoregenerate.

2.Expe