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2025国考佛山市机关党委岗位申论模拟题及答案
第一题（归纳概括题·15分）
背景材料：
近年来，佛山市机关党委积极探索党建引领基层治理的创新路径，推动党建工作与业务工作深度融合。某单位在调研中发现，部分机关党支部存在“两张皮”现象，即党建工作与业务工作脱节，党员先锋模范作用发挥不足。为破解这一问题，该单位提出了一系列改进措施，并取得了一定成效。以下是相关材料节选：
材料一：
“我们单位有60%的党员分布在窗口部门，但部分党员存在‘只管业务不管党建’的情况。比如，信访科的小王，虽然业务能力突出，但很少参加党组织生活，对党内法规学习也不够主动。”调研组在访谈中发现，这种现象在年轻党员中尤为明显。
材料二：
“党建与业务融合的关键在于机制创新。比如，我们推行‘党建+业务’积分制，将党员在业务工作中的表现纳入党组织考核，同时把党组织生活与业务培训结合起来。”某局党委书记在座谈会上介绍道，“这样一来，党员的业务能力提升了，党组织的凝聚力也增强了。”
材料三：
“我们建立了党员‘亮身份、做表率’制度，要求党员在窗口岗位设置‘党员示范岗’，在急难险重任务中优先安排党员攻坚。”某单位通过这些措施，有效提升了党员的先锋意识，群众满意度明显提高。
材料四：
“一些党支部存在‘重形式轻实效’的问题，比如主题党日活动流于形式，缺乏与业务工作的结合点。”调研组指出，要避免这种情况，必须让党建工作真正服务于业务工作，解决实际问题。
题目要求：
1.根据上述材料，概括佛山市机关党委在推动党建工作与业务工作深度融合过程中面临的主要问题（不超过150字）。
2.根据上述材料，归纳佛山市机关党委为破解上述问题采取的主要措施（不超过200字）。
第二题（综合分析题·20分）
背景材料：
近年来，佛山市机关党委注重加强党员教育管理，创新方式方法，提升党员队伍素质。某单位在调研中发现，部分机关党支部在党员教育管理方面存在一些不足，影响了教育管理效果。以下是相关材料节选：
材料一：
“传统的‘填鸭式’党课模式已经难以满足党员的需求。一些党员反映，党课内容枯燥、形式单一，参与积极性不高。”调研组在访谈中发现，如何创新党员教育方式成为一大难题。
材料二：
“我们尝试将红色资源与党员教育结合起来，组织党员到红色教育基地开展现场教学，取得了良好效果。”某单位负责人介绍道，“这种‘沉浸式’学习方式，让党员对党史和革命精神有了更深刻的理解。”
材料三：
“一些党支部对流动党员的教育管理不够到位。比如，一些在外地工作的党员，很少参加党组织生活，对党内事务缺乏了解。”调研组指出，要加强对流动党员的教育管理，必须创新管理方式。
材料四：
“我们建立了党员‘学习积分制’，将党员的学习情况纳入考核体系，同时鼓励党员开展‘微党课’分享，激发党员的学习热情。”某单位通过这些措施，有效提升了党员的教育管理效果。
题目要求：
1.结合材料，分析佛山市机关党委在加强党员教育管理方面面临的主要挑战（不超过150字）。
2.结合材料，谈谈如何创新党员教育管理方式，提升党员队伍素质（不超过300字）。
第三题（提出对策题·25分）
背景材料：
近年来，佛山市机关党委积极探索党建引领基层治理的创新路径，推动党建工作与业务工作深度融合。某单位在调研中发现，部分机关党支部存在“两张皮”现象，即党建工作与业务工作脱节，党员先锋模范作用发挥不足。以下是相关材料节选：
材料一：
“我们单位有60%的党员分布在窗口部门，但部分党员存在‘只管业务不管党建’的情况。比如，信访科的小王，虽然业务能力突出，但很少参加党组织生活，对党内法规学习也不够主动。”调研组在访谈中发现，这种现象在年轻党员中尤为明显。
材料二：
“党建与业务融合的关键在于机制创新。比如，我们推行‘党建+业务’积分制，将党员在业务工作中的表现纳入党组织考核，同时把党组织生活与业务培训结合起来。”某局党委书记在座谈会上介绍道，“这样一来，党员的业务能力提升了，党组织的凝聚力也增强了。”
材料三：
“我们建立了党员‘亮身份、做表率’制度，要求党员在窗口岗位设置‘党员示范岗’，在急难险重任务中优先安排党员攻坚。”某单位通过这些措施，有效提升了党员的先锋意识，群众满意度明显提高。
材料四：
“一些党支部存在‘重形式轻实效’的问题，比如主题党日活动流于形式，缺乏与业务工作的结合点。”调研组指出，要避免这种情况，必须让党建工作真正服务于业务工作，解决实际问题。
题目要求：
结合上述材料，提出佛山市机关党委推动党建工作与业务工作深度融合的具体对策（不超过400字）。
第四题（应用文写作题·30分）
背景材料：
为加强机关党支部建设，佛山市机关党委决定在全市机关单位开展“党员先锋岗”创建活动。某单位党支部接到通知后，决
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