水平一二年级《并脚跳绳》 教学设计(表格式).doc

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水平一·二年级《并脚跳绳》课时教学计划

指导思想

本次课以义务教育教科书《体育与健康》课程标准为依据,结合二年级学生的心理和生理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想,以学生发展为中心,突出学生主体地位,关注学生的个体差异与需求。力求做到人人参与体育运动,人人体验成功的乐趣。

学情分析

教育对象是二年级学生,课的构思与设计始终围绕课改的理念,贯彻“健康第一”的指导思想,促进学生身心全面健康发展。以学生的发展为本,充分发挥学生的主体地位,挖掘学生的潜能,启发学生积极思考、主动探究和加强行为规范的养成。让学生在动脑、动手的同时培养想象力、实践能力、感知能力和创新意识。本次课以运动参与、运动技能、社会适应与心理健康为目标,内容包括:完成跳绳任务和利用跳绳进行各种游戏。在学习过程教法采用了示范、启发、点拨等方法,了解跳绳的基本技术。通过对跳绳的学习,培养学生的实际身体素质,同时,培养学生的良好的人际合作关系,让学生在各种活动中体验体育活动的乐趣。

教材分析

跳绳作为一种体育项目,受到低年级学生们的普遍喜爱。学生通过跳绳得到身体各方面的训练,发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性和提高动作的速度和连贯性,培养学生的体育兴趣。

教学目标:

在教师地引导下,学生能够愉快地进行学习,敢于表现自己。80%的学生能够初步掌握并脚跳短绳的动作方法,并能将动作运用到其他活动中。

通过双脚连续跳发展学生腿部力量,上下肢的协调配合能够培养学生的协调能力。

敢于挑战自我,并展示自己,获得成功的喜悦。发扬团结协作的能力。

五、教学重难点

教学重点:并脚跳绳正确动作的确立

教学难点:手脚协调配合

六、教法与学法设计

教法:讲解示范法、情景代入法、语言激励法、小组合作法、评价法。

学法:合作学练法、游戏展示法。

七、场地器材

场地:半个足球场

器材:跳绳、音响、标志物

八、预计运动负荷与密度

1.平均心率:140--160次/分钟

2.练习密度:60%

上课年级

二年级

课时

第3课时

上课班级

6班

教学内容

并脚跳绳

1.认知目标:通过本次课的学习,95%能够说出并脚跳绳的正确动作及注意事项。

2.技能目标:通过本次课的学习,80%的同学能掌握并脚跳绳的正确动作,并能保持动作完成跳绳任务。

3.情感目标:培养学生果敢、机敏的品格和集体密切配合、团结协作的精神

教学

重难点

教学重点:并脚跳绳正确动作的确立

教学难点:手脚协调配合

教学方法

教法:讲解示范法、情景代入法、语言激励法、小组合作法、评价法。

学法:合作学练法、游戏展示法。

顺序

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

时间

强度

一、课堂常规1.体育委员整队,清点人数报告老师。

2.师生问好,宣讲内容,安排见习生。

3.强调安全。

二、准备活动:

1.队形队列

2.快速反应

3.韵律操

布置场地

师生问好,宣布本课内容,强调安全

情景带入,讲解行进路线

带领着孩子一起动起来

要求:快、静、齐,精神饱满

要求:跟着老师动起来

教师了解学生的出勤情况和见习生的情况,学生了解本节课基本内容、目标和要求。

情景带入,提高学生的积极性以及充分热身

2分钟

6分钟

1

1

通过小小直升飞机游戏:复习上节课内容

1.组织学生练习

学生仔细观察,认真听讲

1.加强学生练习

2.引入课堂

3分钟

2

1.讲解示范并脚跳绳:两手握绳的两端,并脚跳过由后向前摇转的绳连续做数次

辅助练习:

原地垫脚跳。

原地并脚跳。.

3.两人比拼并脚跳绳比谁多。

4.并脚跳绳接力

1.巡视观察并指导

2.强调完成任务时的安全距离及事项

1.认真听讲

2.听从小组长的安排,按要求完成任务

3.做得好的同学分享经验并主动帮助,做得不够好的同学主动请教

1,认识和培养正确跳绳动作

2.强化团队合作,互帮互助

21分钟

4

三、动物模仿秀:

1.讲解展示方法

2.强调安全

3.组织

1.认真完成,给自己和其他同学加油

2.注意安全

5分钟

2

进行放松

小组自评、老师点评

师生问好,宣布下课,收还器材

在音乐的伴奏下,放松身体

课后总结、表扬为主

归还器材

跟随老师放松

自我小结,听老师总结

归还器材

3分钟

1

教学安全措施

热身充分,重视学生安全意识

合理利用场地,注意器材和组与组的间隔

随时关注课堂,关注学生,了解哪些环节容易出现安全隐患

预计运动负荷

1.平均心率:140——160次/分钟

2.练习密度:60%

场地器材

场地:半个足球场

器材:跳绳、标志物、音响

课后小结

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