六（上）数学【北师大版】《全册预习卡》BS练习.docVIP

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课堂

一圆

1圆的认识(一)

温故知新

1.你能找出下图中的圆吗?用笔描一描。

新课先知

2.圆是由()围成的()图形，圆心用字母“()”表示，半径用字母“()”表示，直径用字母“()”表示。

3.(1)任何一个圆，都有()条半径和()条直径；同圆中所有的半径都(),所有的直径都相等。

(2)同圆中，直径是半径的()倍，半径是直径的(),半径与直径的这

一关系用字母表示为d=()r,r=()d。

(3)()决定圆的位置，()决定圆的大小。

4.车轮为什么做成圆的?

由于圆心到圆上任意一点的距离都(),所以车轮都做成()的，并把车轮的轴安装在()处。

心中有数

5.通过预习，我知道了同圆中，半径与直径的关系用字母表示为d=()r,r=()d。

6.同圆中，所有的()径和()径都相等，非同圆中的()径和()径也可能相等。

预习检验

7.填一填。

2cm

半径()cm直径()cm

6

6cm-

4

cm

cm

半径(cm半径()cm

直径()cm直径(cm

8.画一个圆，并用字母表示出圆心、半径和直径。

学前准备

学具：圆规、直尺及用硬纸板做的圆形、正方形和椭圆形卡片。

知识：已经学过的平面图形的相关知识。

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2圆的认识(二)

温故知新

1.画出下面图形的对称轴。

新课先知

2.圆与轴对称图形。

圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的(),任意一个圆都有()条对称轴。

3.用对称的方法确定圆心。

把圆对折后再对折，两条直径的交点就是()。

4.试着画出下面组合图形的对称轴。

心中有数

5.通过预习，我知道了：

(1)圆是()图形，它有()条对称轴，直径所在的()是圆的对称轴。

(2)圆与正多边形组合成的图形的对称轴的条数取决于()形对称轴的条数。

预习检验

6.下面的图形是轴对称图形吗?如果是，画出它的两条对称轴。

7.判断题。(对的画“√”,错的画“×”)

(1)梯形可以画出一条对称轴。()

(2)半圆和圆都有无数条对称轴。()

(3)圆只有一条对称轴。()

学前

准备

学具：长方形、正方形、梯形、平行四边形、圆、半圆、等腰三角形、等边三角形等纸片。

知识：轴对称图形、正多边形、常见的平面图形等相关知识。

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课堂

3欣赏与设计

温故知新

1.在下面的图形中涂色，设计出你喜欢的图案。

新课先知

读教材第7页例题。

2.欣赏简单的图案，说说其构成。

(1)风车图是由()个大圆和4个相同的小()组成的。

(2)太极图是由()个大圆和2个小的()组成的。

(3)心脏线是由从一个大圆的底部开始画起的、左右()的()对从小到大的圆组成的。

(4)螺旋线是从正方形1开始，以每个正方形的一个顶点为圆心，()为半径，依次画出的每个正方形内的圆弧组成的。

3.画出简单的图案。

(1)风车：先画一个圆，然后画出两条互相垂直的(),接着分别以4条半径为()画出4个半圆并涂色即可。

(2)太极图：先画一个圆，然后画出一条水平的直径并找到(),接着以两条()为直径画出两个(),再擦掉直径并涂色即可。

(3)试着画出下面的图案。

心中有数

4.通过预习，我知道了：

(1)设计图案的基本步骤，即确定()图形→选择变换方式→最终完成图案。

(2)设计图案的过程中，利用圆的()等特征可以设计出许多精美的图案。

预习检验

5.先说一说图案是怎样形成的，然后再画一画。

(1)(2)

学前

准备

学具：心脏线和螺旋线的图片、直尺、圆规、橡皮、彩笔等。

知识：圆、半圆和圆弧的画法。

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4圆的周长

温故知新

1.填一填。

(1)一个圆形硬币沿直线向前滚动10圈，移动了64cm,这个硬