3.9巧用力（教学课件）科学人教鄂教版二年级上册2025.pptx

9.巧用力二年级上册第三单元人教鄂教版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：1.知道生活中许多任务需要“巧用力”（合理控制力的方向、大小或方式）；2.理解不同场景下用力方法不同；3.感知力是看不见的，但可通过物体运动或状态变化感知其作用。科学思维：1.通过“分析运球/赛跑失败案例—对比成功策略—归纳巧用力方法”的过程，发展“观察—比较—归纳”的逻辑思维；2.从“磁铁控制‘小动物’移动”“拉足球不掉”等现象，推理“力的方向、大小影响作用效果”；3.能基于生活现象提出可探究的科学问题（如“气球为什么能向上飘？”）。核心素养

探究实践：1.参与“