基于论证式对话的小学科学课堂教师专业发展研究论文.docx

基于论证式对话的小学科学课堂教师专业发展研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于论证式对话的小学科学课堂教师专业发展策略。通过分析论证式对话在小学科学教学中的应用及其对教师专业成长的影响，提出具体的发展路径和实施建议，以提升教师的教学能力和学生的科学素养。

**关键词**：论证式对话；小学科学；教师专业发展；教学策略；科学素养

一、引言

（一）1.论证式对话在小学科学教学中的重要性

论证式对话作为一种有效的教学策略，在小学科学课堂中具有重要地位。首先，它能够激发学生的探究兴趣，通过师生之间、生生之间的互动讨论，促使学生主动参与学习过程。其次，论证式对话有助于培养学生的批判性思维和科学探究能力