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生物名学案
班级：：
学习目标：
1.举例说出给生物命名的重要性；
2.尝试通过比较的方法，对生物的科学名称有个正确的认识；
3.体会到“双名法”的科学性。
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1.生物的俗名
俗名是指人们对生物的名称。生物的俗名有以下两种情
况：
⑴：如不同地区称呼的红薯、山芋、地瓜都是指同一生物
你还知道哪些类似的：
⑵：如（花和鸟）
你还知道哪些类似的：
2.生物的学名
⑴双名法的创立者：，他在里提出了双名法。
⑵双名法的组成：第一部分是，第二部分是。
⑶双名法的表示文字：，写法上要求。
⑷双名法的优越性体现在：。
3.一个种就是一个，任何已定名的物种都能确定它在各个分类阶层中的位置，
这就是该物种的。
课堂练习：
【】1.下列有关学名正确的是
A.同一种生物有时会有几个不同的俗名和学名
B.学名有两个词组成，而前一个词表示该生物的种名
C.通常种名是名词，而属名是形容词
D.属名的第一个字母必须大写
【】2.景葵科和睡莲科中各有一个叫芙蓉的植物，该现象是
A.同物异名B.同名异物C.同一物种D.俗名错误
【】3.中药处方中经常会出现的“山栀子”、“栀子”、“枝子”、“枝子”、“水栀子”等药
材名称，经研究，他们实际是同一种植物，这种现象属于
A.同物异名B.同名异物C.笔误D.读音误解
【】4首创用“双名法”命名植物的学者是
A.达尔文B.C.D.弗莱明
【】5.梅的学名是Prunusmume。下列各种生物与其分类地位较近的是
A.喜鹊PicapicaB.桃PunuspersicaC.玉米ZeamaysD.麻雀Passerammodendri
【】6.下列各项名称是指同一生物的是
A.花、鸟B.红薯、地瓜C.土豆、山芋D.西瓜、瓜
【】7．不同的物种可能叫同一个名字，这种现象叫做同名异物。下列各项中属于同名异
Nomenclatureof
livingthings
Class:Name:
LearningObjectives:
1.Giveexampoftheimportanceofnamingorganisms;2.Trytohavea
correctunderstandingofthescientificnamesoforganismsthrough
comparison;3.Realizethescientificnatureofthebinarynamemethod.
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1.Commonnamesoflivingthings.
Commonnamesrefertopeople’s
namesforlivingthings.
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