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初中数学建模教学中的问题解决能力培养研究论文

摘要：本文针对初中数学建模教学中的问题解决能力培养进行研究，分析了当前教学中存在的问题，并提出了相应的解决策略。通过案例分析和实践探索，旨在提高初中生数学建模能力，为我国数学教育改革提供有益参考。

关键词：初中数学；建模教学；问题解决能力；培养策略

一、引言

（一）当前初中数学建模教学中存在的问题

1.对数学建模的认识不足

在当前的初中数学教学中，教师和学生往往将数学建模视为一种理论性的学习内容，忽视了其在实际问题解决中的应用价值。首先，教师对数学建模的理解不够深入，导致教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣。其次，学生在面对实际问题时，缺乏运用数