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高中道德与法治议题式教学在培养学生创新思维中的实践研究论文

摘要：本文以高中道德与法治议题式教学为研究对象，探讨其在培养学生创新思维中的实践策略。通过对教学现状的分析，提出问题，并从实际教学案例出发，探讨议题式教学在培养学生创新思维中的具体应用。

关键词：高中道德与法治；议题式教学；创新思维；实践研究

一、问题的提出

（一）议题式教学在高中道德与法治课程中的重要性

1.有助于培养学生独立思考能力

在高中道德与法治课程中，议题式教学要求学生针对某一具体议题进行深入思考、分析和讨论。这种教学方式能够激发学生的好奇心和求知欲，促使他们在课堂上主动参与，独立思考。学生在探讨议题的过程中，学会如何从多角