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基于核心素养的初中舞蹈校本课程评价体系构建与实施效果研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对初中舞蹈校本课程的实施与评价体系构建进行研究，旨在提高初中舞蹈教育的质量与效果，培养学生的舞蹈素养和审美能力。本文通过分析当前初中舞蹈教育现状，提出了基于核心素养的舞蹈校本课程评价体系构建原则及实施策略，并对实施效果进行了评价。

关键词：核心素养；初中舞蹈；校本课程；评价体系；实施效果

一、引言与背景

（一）1.初中舞蹈教育的现状与挑战

随着教育改革的不断推进，初中舞蹈教育逐渐受到重视。然而，在当前的教育实践中，初中舞蹈教育仍面临诸多挑战。首先，课程设置单一，教学内容过于侧重技巧训练，忽视了对学生舞蹈