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小学语文阅读教学中培养学生思维品质的策略研究论文
摘要：本文旨在探讨小学语文阅读教学中如何培养学生思维品质的策略。通过分析具体的教学实践，提出培养学生思维品质的两个关键策略，并对每个策略进行详细阐述。关键词：小学语文，阅读教学，思维品质，培养策略
一、概念阐述
（一）1.深度阅读与理解能力的培养
在小学语文阅读教学中，培养学生的深度阅读与理解能力至关重要。首先，深度阅读是指学生能够深入文本，理解字里行间的含义，把握文章的主旨和结构。教师可以通过以下方式培养学生的深度阅读能力：
-引导学生关注关键词汇和句子，通过提问、讨论等方式，帮助学生理解文章的核心内容。例如，在讲解《小石潭记》时，教师可
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