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2025年国家开放大学（电大）《教育测量与评价》期末考试复习题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育测量与评价的核心目的是（）

A.对学生进行排名

B.评估教学效果，改进教学

C.判定教师是否合格

D.分配教育资源

答案：B

解析：教育测量与评价的主要目的是通过系统化的方法收集、分析和解释教育信息，从而评估教学效果，为改进教学提供依据。排名、判定教师合格、分配资源是其可能带来的结果，但不是其核心目的。

2.下列哪项不属于常模参照性测验的特点？（）

A.测验分数表示的是被试在团体中的相对位置

B.易于比较不同被试的相对优劣

C.结果解释受团体平均水平影响较大

D.直接反映被试掌握知识的绝对水平

答案：D

解析：常模参照性测验主要比较被试与团体平均水平或其他被试的相对位置，分数的意义在于相对水平。直接反映被试掌握知识的绝对水平是绝对参照性测验的特点。

3.在教育测量中，信度指的是（）

A.测验结果的一致性和稳定性

B.测验内容的全面性

C.测验区分不同被试的能力

D.测验结果的准确性

答案：A

解析：信度是指测验结果的一致性和稳定性，即同一被试在不同时间或使用不同形式进行同一测验时，所得分数的稳定程度。

4.下列哪个指标最适合用来评价一个难度适中的测验？（）

A.区分度

B.信度

C.效度

D.难度

答案：D

解析：难度是衡量测验题目或整个测验的难易程度的指标。评价测验是否难度适中，主要看其难度水平是否合适，因此难度指标最直接相关。

5.教育评价的基本要素不包括（）

A.评价主体

B.评价对象

C.评价标准

D.评价目的

答案：D

解析：教育评价的基本要素通常包括评价主体、评价对象、评价内容、评价方法、评价标准和评价结果等。评价目的虽然是评价的出发点和归宿，但常被视为评价活动的核心或前提，而非基本构成要素之一。

6.形成性评价的主要功能是（）

A.为升学或毕业提供依据

B.诊断学习中的问题

C.对学生进行总结性评定

D.证明学生掌握了哪些知识

答案：B

解析：形成性评价是在教学过程中进行的评价，主要目的是及时提供反馈，帮助学生了解自己的学习状况，诊断学习中存在的问题，以便调整教学策略和学习方法。

7.下列哪种方法不属于定量评价方法？（）

A.统计分析学生成绩

B.问卷调查

C.观察记录学生行为

D.制作成绩分布图

答案：C

解析：定量评价方法主要使用数字和统计技术来收集和分析数据，如统计分析成绩、制作成绩分布图等。问卷调查的结果通常可以量化，但也属于定量方法。观察记录学生行为主要获得定性信息，属于定性评价方法。

8.评价一个教学方案是否有效的关键在于（）

A.方案是否新颖

B.方案是否得到领导认可

C.方案是否能达到预期的教学目标

D.方案是否便于教师实施

答案：C

解析：评价教学方案的有效性，关键在于考察其是否能够达到预期的教学目标，即是否有效地促进了学生的学习和发展。

9.在进行教育测量时，选择合适的参照标准非常重要，以下哪种情况不适合使用常模参照标准？（）

A.比较同一所学校不同班级学生的学习水平

B.选拔尖子生进入重点班

C.评估一个学生学习进步的程度

D.判断一个学生在同龄人中的位置

答案：C

解析：评估学生学习进步的程度，更适合使用绝对参照标准，即看学生自身相比过去是否有提高，而不是与别人比较。其他情况则常使用常模参照标准。

10.以下哪项不是教育评价的基本原则？（）

A.客观性原则

B.效益性原则

C.简易性原则

D.发展性原则

答案：C

解析：教育评价的基本原则通常包括客观性原则、科学性原则、发展性原则、教育性原则和针对性原则等。效益性原则虽然重要，但并非评价本身的基本原则，而是评价活动应追求的目标之一。简易性原则虽然在实际操作中很重要，但也不是评价的基本原则之一。

11.在教育测量中，效度指的是（）

A.测验分数的一致性和稳定性

B.测验结果的准确性

C.测验区分不同被试的能力

D.测验内容的全面性

答案：B

解析：效度是指一个测验或测量工具能够准确测量其想要测量的概念或属性的程度。它是衡量测验结果是否准确、是否达到预期目的的关键指标。

12.下列哪项不属于形成性评价的特点？（）

A.在教学过程中进行

B.提供及时反馈

C.评价结果主要用于证明学生掌握程度

D.促进学生学习和发展

答案：C

解析：形成性评价的主要目的是在教学过程中提供及时反馈，帮助学生了解学习状况，调整学习策略，促进学习和发展。它通常不作为最终成绩或证明学生掌握程度的依据，那是总结性评价的功能。

13.评价资料的收集方法主要有（）

A