2025年国家开放大学（电大）《社会工作专业概论》期末考试复习试题及答案解析.docxVIP

2025年国家开放大学（电大）《社会工作专业概论》期末考试复习试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.社会工作专业的核心价值理念不包括（）

A.尊重

B.保密

C.公平

D.效率

答案：D

解析：社会工作的核心价值理念包括尊重人的尊严和价值、服务、社会公义、个人增能和自决、诚信以及人际关系的重要性。效率虽然在实际工作中需要考虑，但不是核心价值理念之一。尊重、保密和公平都是社会工作专业的基本原则。

2.社会工作介入阶段中，评估阶段的主要任务是（）

A.制定介入计划

B.实施介入行动

C.结束介入阶段

D.了解服务对象需求

答案：D

解析：社会工作介入阶段包括评估、计划、介入、评估和结案等阶段。评估阶段是介入的第一步，主要任务是了解服务对象的需求、问题以及他们的资源和优势，为后续的介入计划提供依据。

3.在社会工作实践中，与服务对象建立专业关系的要素不包括（）

A.信任

B.理解

C.强制

D.尊重

答案：C

解析：社会工作中与服务对象建立专业关系的关键要素包括真诚、共情、尊重、信任和理解。强制不是建立专业关系的要素，反而可能破坏关系。

4.社会工作专业方法中，个案工作方法的主要特点不包括（）

A.以个人为服务对象

B.注重个别化服务

C.强调集体行动

D.采用多种工作技巧

答案：C

解析：个案工作方法是以个人或家庭为服务对象，注重个别化服务，采用多种工作技巧，如沟通、咨询、辅导等，以帮助服务对象解决问题、改善生活。强调集体行动是小组工作或社区工作的特点。

5.社会工作专业伦理守则中，要求社会工作者（）

A.优先考虑个人利益

B.尊重服务对象的自决权

C.无条件为服务对象保密

D.将服务对象视为实现个人目标的工具

答案：B

解析：社会工作专业伦理守则要求社会工作者尊重服务对象的自决权，这是社会工作中非常重要的一个原则。个人利益优先和将服务对象视为实现个人目标的工具都是违反专业伦理的。无条件为服务对象保密虽然是一个重要的原则，但在某些情况下，如服务对象可能对他人造成严重伤害时，社会工作者可能需要打破保密原则。

6.社会工作专业在社区发展中的作用不包括（）

A.组织社区活动

B.促进社区参与

C.制定社区政策

D.提供社区服务

答案：C

解析：社会工作者在社区发展中的作用包括组织社区活动、促进社区参与、提供社区服务和解决社区问题等。制定社区政策通常是政府或其他行政机构的责任，而不是社会工作者。

7.社会工作专业中的“优势视角”强调（）

A.关注服务对象的不足

B.发掘服务对象的资源和优势

C.强调服务对象的缺陷

D.忽略服务对象的能力

答案：B

解析：优势视角是社会工作中的一种重要理念，它强调发掘服务对象的资源和优势，帮助他们实现自决和赋权。关注服务对象的不足、强调服务对象的缺陷和忽略服务对象的能力都是与优势视角相反的。

8.社会工作专业中的“增能”概念指的是（）

A.增加服务对象的物质财富

B.提升服务对象的能力和信心

C.提高服务对象的社会地位

D.为服务对象提供更多福利

答案：B

解析：增能是社会工作中一个重要的概念，它指的是提升服务对象的能力和信心，使他们能够更好地应对生活中的挑战和问题。增加服务对象的物质财富、提高服务对象的社会地位和为服务对象提供更多福利虽然可能对服务对象有所帮助，但都不是增能的真正含义。

9.社会工作专业中的“文化敏感”意味着（）

A.对不同文化持有偏见

B.尊重和理解不同文化的价值观

C.强调本族文化的优越性

D.忽视文化差异

答案：B

解析：文化敏感是社会工作中一个重要的原则，它意味着社会工作者需要尊重和理解不同文化的价值观，避免将自己的文化价值观强加于人。对不同文化持有偏见、强调本族文化的优越性和忽视文化差异都是与文化敏感原则相悖的。

10.社会工作专业中的“实证研究”方法主要强调（）

A.理论推测

B.实证数据收集和分析

C.个人经验

D.感性理解

答案：B

解析：实证研究方法是社会工作中一种重要的研究方法，它主要强调通过实证数据收集和分析来验证或推翻假设，以获取客观、科学的知识。理论推测、个人经验和感性理解虽然在社会工作中也有一定的作用，但并不是实证研究方法的主要强调内容。

11.社会工作专业中的“人类行为与社会环境”研究重点是（）

A.个体的心理发展过程

B.社会结构与制度对个体行为的影响

C.群体互动模式

D.社会工作专业方法的应用

答案：B

解析：人类行为与社会环境是社会工作中一门重要的基础课程，它主要研究社会因素如何影响个体的行为和发展，以及社会环境如何塑造个体和群体。个体的心理发展过程、群