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4.果蝇是进行遗传学研究的良好材料，请回答下列与果蝇有关的遗传学问题。如图所示是研究人员对果蝇染色体上部分基因的研究结果。请分析回答：（1）与图甲相比，图乙中的染色体发生了 变异。（2）图甲染色体上所示的部分基因所控制的性状在某一个体的发育过程中始终没有表现，其原因可能是 。（3）果蝇中的截翅突变会引起其细胞中的核糖体含量降低，使突变体幼虫发育缓慢甚至死亡，原因是 。（4）果蝇红眼（A）对白眼（a）为显性，基因位于X染色体上；长翅（B）对残翅（b）为显性，基因位于常染色体上。①一只基因型为BbXaY的雄果蝇，减数分裂时产生了一个基因型为BbbXa的精子，则另外三个精子的基因型分别为。②现有三管果蝇，每管中均有红眼和白眼，且雌雄分别为不同眼色。各管内雌雄果蝇交配后的子代情况如下：Ⅰ管：雌雄果蝇均为红眼；Ⅱ管：雌果蝇为红眼，雄果蝇为白眼；Ⅲ管：雌雄果蝇均是一半为红眼，一半为白眼。则Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个试管中亲代红眼果蝇的性别分别是 。解析分析题图可知，染色体的结构发生了倒位变异。性状没有表达的原因有：①该个体为杂合子，②受到环境的影响，一只基因型为BbXaY的雄果蝇，减数分裂时产生了一个基因型为BbbXa的精子，说明在减数分裂第一次分裂时期等位基因B和b没有分离，而且在减数分裂第二次分裂时，染色单体分开移向两极时又发生差错，两个b进入了同一个子细胞。答案（1）结构（2）该个体为某一性状的杂合子，控制该性状的隐性基因不能表达（或基因的表达与环境因素有关）（3）没有足够的核糖体合成蛋白质，导致幼虫体内蛋白质含量不足（4）①BXa、Y、Y②雌、雄、雌5.下图中图a所示为人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图a中的数字分别代表三种酶。图b所示Ⅱ1因缺乏图a中的酶①而患有苯丙酮尿症，Ⅱ3因缺乏图a中的酶②而患有尿黑酸尿病，Ⅱ4不幸患上血友病（上述三种性状的等位基因分别用Bb、Aa、Hh表示）。一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病致病基因。（1）Ⅰ3个体的基因型是。（2）Ⅱ3已经怀有身孕，如果她生育一个女孩，该女孩健康的概率是；如果生育一个男孩，健康的概率是。解析由题可知一号和二号家庭都属于“无中生有是隐性，若为女病是常隐”的典型家庭。因此苯丙酮尿症、尿黑酸尿病都属于常染色体隐性疾病。Ⅱ4是血友病患者，基因型为XhY，其中的Xh只能来自Ⅰ3个体，因此Ⅰ3基因型为XHXh。再根据多项已知条件可推导出Ⅰ3的基因型，而后推算出Ⅱ3可能的基因型并求出相应的概率。答案（1）BBAaXHXh（2）100%75%返回4.热点专题

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（1）生殖的种类及其应用、减数分裂与生殖细胞的形成、减数分裂与遗传规律、减数分裂与有丝分裂的识图与绘图（曲线图和示意图）、植物种子（胚、胚乳、种皮）与果实的发育等；

2）核酸的种类及组成、半保留复制、碱基互补配对原则、DNA(基因)的结构和功能、孟德尔遗传实验过程及分子水平的解释、遗传图谱的判定、遗传病发病几率计算等；（3）基因突变、染色体变异及其在育种上的应用等（4）现代进化理论是新教材增加的内容，但基因频率、新物种的形成与遗传学联系紧密，将成为重要考点（5）基因的结构与基因工程中的原核基因的结构、真核生物基因表达的调控、基因的操作工具和基因操作的基本步骤以及基因工程的成果及前景是近年来命题的新热点。第三轮强化练习：注重学科间综合，体现难度和强度第四轮适应性练习：强化应试能力、调整心理状态（具体过程：略）题型二遗传综合分析类型一遗传规律的综合【例1】回答以下有关果蝇的相关问题。Ⅰ.果蝇的红眼（A）对白眼(a)为显性，控制眼色的基因位于X染色体上。双亲中一方为红眼，另一方为白眼，杂交后代中雌果蝇与亲代中的雄果蝇眼色相同，雄果蝇与亲代的雌果蝇相同。(1)亲本的基因型是、。（2）若F1自交后，则所得F2的基因型有种，F2的表现型有种。（3）F2的卵细胞及精子中具有A和a的比例分别是 和。1.典型例题精析（4）双亲为红眼的果蝇生了一个体细胞性染色体组成是XXY的后代，这种罕见的现象可能是由母方在减数第一次分裂或