2025年国家开放大学《跨文化管理基础》期末考试备考题库及答案解析.docxVIP

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2025年国家开放大学《跨文化管理基础》期末考试备考题库及答案解析

所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.跨文化管理中,直接影响沟通效果的关键因素是()

A.语言能力

B.非语言行为

C.文化背景

D.技术水平

答案:C

解析:文化背景决定了人们的价值观、信仰、行为规范等,这些因素深刻影响着沟通方式和理解程度。虽然语言能力、非语言行为和技术水平也对沟通有影响,但文化背景是更为根本性的因素,它决定了其他沟通要素的表达方式和解读方式。

2.在跨文化团队中,最常见的冲突类型是()

A.任务冲突

B.关系冲突

C.过程冲突

D.结构冲突

答案:B

解析:关系冲突是指团队成员之间在人际关系、情感和价值观方面的分歧,这是跨文化团队中最常见的冲突类型。由于文化背景不同,成员在沟通方式、行为习惯和价值观等方面可能存在显著差异,容易引发关系冲突。

3.跨文化谈判中,属于高语境文化的特点是()

A.沟通注重文字表达

B.依赖明确的协议

C.沟通含蓄间接

D.强调合同条款

答案:C

解析:高语境文化是指沟通在很大程度上依赖于非语言线索和共享的文化背景,沟通者往往通过暗示、象征等方式传递信息,语言表达相对含蓄间接。这与低语境文化的直接、明确的沟通方式形成鲜明对比。

4.跨文化培训中,用于提高学员跨文化沟通能力的训练方法是()

A.角色扮演

B.理论讲解

C.案例分析

D.小组讨论

答案:A

解析:角色扮演是一种模拟真实情境的训练方法,可以让学员在扮演不同文化角色的过程中,体验跨文化沟通的挑战和技巧,提高沟通能力和适应能力。其他方法虽然也有一定作用,但角色扮演在培养跨文化沟通能力方面更为直接和有效。

5.跨文化管理中,能够有效减少文化冲突的管理方法是()

A.强制同化

B.文化适应

C.文化融合

D.文化隔离

答案:B

解析:文化适应是指组织成员学习、理解和适应不同文化的过程,通过文化适应,成员能够减少文化冲突,增进相互理解和合作。强制同化、文化隔离和文化融合虽然也是管理方法,但它们可能加剧文化冲突或限制组织发展。

6.跨文化领导力的核心要素是()

A.权力距离

B.沟通风格

C.领导魅力

D.文化敏感性

答案:D

解析:文化敏感性是指领导者理解和尊重不同文化差异的能力,它是跨文化领导力的核心要素。具有文化敏感性的领导者能够根据不同文化背景调整领导风格,建立信任关系,有效激励和指导团队成员。

7.跨文化团队建设中,促进团队凝聚力的有效方法是()

A.强调个人业绩

B.组织文化融合活动

C.设置统一目标

D.实行统一管理

答案:B

解析:组织文化融合活动是指通过组织跨文化团队建设活动,增进成员之间的了解和信任,促进文化融合,从而提高团队凝聚力。强调个人业绩、设置统一目标和实行统一管理虽然也有一定作用,但它们可能忽视文化差异,不利于团队融合。

8.跨文化冲突管理中,属于避免策略的是()

A.直接沟通

B.调解仲裁

C.暂时回避

D.强制解决

答案:C

解析:暂时回避是指将冲突搁置一段时间,等待双方情绪稳定或寻找更合适的解决时机,这是一种避免策略。直接沟通、调解仲裁和强制解决虽然也是冲突管理方法,但它们更倾向于直接解决冲突,而不是避免冲突。

9.跨文化谈判中,属于低语境文化的特点是()

A.沟通注重非语言线索

B.依赖共享的文化背景

C.沟通直接明确

D.强调暗示和象征

答案:C

解析:低语境文化是指沟通在很大程度上依赖于明确的语言表达,沟通者直接、清晰地传递信息,语言表达相对简洁明了。这与高语境文化的含蓄间接、依赖非语言线索的沟通方式形成鲜明对比。

10.跨文化管理中,能够有效提高组织跨文化绩效的管理方法是()

A.文化多元化

B.文化标准化

C.文化融合

D.文化隔离

答案:C

解析:文化融合是指组织内部不同文化之间的相互渗透和整合,通过文化融合,组织能够充分利用不同文化的优势,提高跨文化绩效。文化多元化、文化标准化和文化隔离虽然也是管理方法,但它们可能限制组织发展或加剧文化冲突。

11.在跨文化管理中,衡量不同文化差异的维度不包括()

A.权力距离

B.个人主义与集体主义

C.非对称性

D.避免不确定性

答案:C

解析:跨文化管理中常用的文化维度理论,如霍夫斯泰德的文化维度理论,主要衡量权力距离、个人主义与集体主义、不确定性规避、男性化与女性化以及长期导向与短期导向等维度。非对称性不是这些理论中明确的文化维度,虽然文化差异可能导致非对称关系,但它本身不是衡量文化差异的指标。

12.跨文化培训中,旨在提高学员跨文化适应能力的训练方法是()

A.讲座式培训

B.案例分

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