第4单元表内除法二第5课时练习课教学设计.pdfVIP

第4单元表内除法（二）

第5练习课

【教学内容】

第43、44页练习九相关内容。

【教学目标】

1.巩固复习用乘法口诀求商。

2.学生进一步理解“一个数里有几个几”的含义，体会数量之间的相依关系。

【教学重难点】

使学生经历从实际问题中抽象出一个数里有几个几的数量关系的过程，并

会解决实际问题。

【教学准备】

、表格、实物投影；常规学具。

【教学过程】

一、复习旧知

1.口算。（完成练习九的第1题。）

出示口算卡片，学生说出得数。

2.谈话：今天老师带到童话世界去，不过还要请利用

我们的本领解决几个数学问题，好吗？

二、探究新知

1.走迷宫。用投影出示练习九第5题。

谈话：玩过迷宫吗，今天我们一起完成练习九第5题的“走迷宫”。从

出发，写出每道算式的得数，看看自己能不能顺利地走出迷宫。

2.过桥。（完成练习九第7题。）

出示题目并让学生独立完成。

校对是，让学生说说相应的乘法口诀。

3.完成练习九第8题。

，看谁填得又对又快。

让学生都参与，将得数直接写在书上，通过加、减、乘、除的口算练习提高

学生的口算能力。

巡视，对学生出现的问题及时地解决。

Unit4Divisionwithintab(2)

son5Practice

son

【Teaching

content】

RelatedcontentofExercise9onpages43and44

ofthetextbook.

【Teaching

Objectives】

1.Consolidateandreviewusingmultiplicationformulastocalculateients.2.Students

furtherunderstandthemeaningofhowmanydigitsarethereinanumberand

appreciatetheinterdependenceweenquantities.

【Teachingkeypoints】

Enablestudentstoexperiencetheprocessofingthequantitativerelationshipof

howmanynumbersthereareinanumberfrompracticalproblems,andbeabletosolve

practicalproblems.

【Teaching

Preparation】

Pictures,tab,physicalprojections;conventional

learningtools.

【TeachingProcess】

1.Reviewold

knowledge

1.Oralcalculation.(CompleteQuestion1ofExercise9.)Showthe

oralarithmeticcardandaskstudentstot