会计等式教学设计(沈雪).docx

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“根底会计——会计根本等式”教学设计

执教

李燕

授课

授课班级

课时

高一

45分钟

授课类型

一、教材及教学内容分析

1．使用教材高等教育出版社出版的《企业财务会计》。

2．教学内容其次章第三节中的“货币资金的清查”。

二、教学对象分析

1．学情分析

①学生经过一个学期的根底会计学习，对会计的概念、要素、凭证、账簿等已经有了肯定

的了解。

②学生对学习会计有肯定的热忱，能在教师的引导下开放学习活动；但对学习缺乏主动性，

在学习过程中对自己的学习进展调整、监控的力量较弱

③教师在开展课堂教学时，应当通过一个个简洁而明确的案例，引导学生通过自主学习和合作

学习的方式，在一个公平

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