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学
1.知识与技能
(1)通过观察生活和生产中的各种杠杆,提取出共同的特征,并能在杠杆
上确认动力、阻力、支点、动力臂、阻力臂;
(2)能根据一定的对杠杆的使用、特点以及作用效果等进行分类.
2.过程与方法
通过参与科学探究活动,能对杠杆平衡条件进行猜想与假设,并设计出验证方案,对
获得的信息进行处理,得出杠杆平衡条件.
3.、态度与价值观
培养学生探索杠杆在日常生活中应用的.通过了解我国人民对
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