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提升初中数学课堂教学中学生参与度的策略研究

目录

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1中学数学教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2提高课堂互动率的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1教学改进方向明确．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2核心策略体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3研究方法与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3.1调研与实验设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.2方法学创新体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

相关理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1课堂参与度的界定与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.1学生行为效能剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1.2质性化结果测量标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2影响参与度的关键因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.1教学模式制约作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.2学习心理机制影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3数学学科特性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3.1逻辑思维的培养要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.2抽象概念的普及障碍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

当前初中数学课堂参与现状调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1课堂教学常见模式审视．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.1传统讲授法应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.2互动环节设置缺陷．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2学生参与行为特征调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2.1响应型互动比例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.2主动探究行为不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.3问题归因深度分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.3.1教师引导技巧局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3.2教材呈现逻辑偏差．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

提升学生参与度的系统化对策构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.1教学设计维度优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.1.1问题驱动型案例创建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.1.2多元化情境引入策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

4.2教学实施环节创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

4.2.1合作探究小组配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

4.2.2微型探究任务设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

4.3教学评价改进体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．