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4.4角的比较
【学习目标】：
1.学会用正确的方法进行角的比较
2.会根据图形正确表示角的合差
3.认识角平分线，会画一个角的平分线
4.角平分线定义的简单应用
【重点难点】：运用角平分线的性质解决一些角的计算问题.
一.复习回顾
1.角的定义:
2.角的四种表示方法
A
BC
二.探究活动
【探究一】角的两种大小比较的方法
Q
B
1.如图，两块三角板的顶点分别记为A、B、C
和P、Q、O.你认为∠Q与∠A哪个角较大？
AP
CO
说说你是怎样比较的？
一、度量法：比较角的大小，我们可以用量角器分别量出角的度数，然后加以比较.
二、叠合法：把一个角放在另一个角上，使它们的顶点重合，其中的一边也重合，并使两个
角的另一边都在这一边的同侧
延伸：角的和差
一般地，一个角的度数是另两个角的度数的和，这个角就是另两个角的.一个角的度数
是另两个角的度数的差，这个角就是另两个角的。
4.4Comparisonof
ang
【Learning
Objectives】:
1.Learntousethecorrectmethodtocompare
ang2.Beabletocorrectlyrepresentthesumof
angbasedongraphics3.Recognizeangle
bisectorsandbeabletodrawthebisectorofan
angle4.Simpleapplicationofthedefinitionof
anglebisectors
[KeyPointsandDifficulties]:Usethepropertiesofanglebisectorstosolvesome
anglecalculationproblems.
1.Reviewand
review
1.Definitionof
angle:
2.Fourwaystorepresent
angA
BC
2.Exploration
activities
[Exploration1]Methodsofcomparingtwosizesof
ang
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