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部编版七年级语文上册词语解释

语言是交流的工具，词语是语言的基石。对于刚刚迈入初中阶段的同学们而言，七年级上册的语文学习，不仅是知识的积累，更是对语言文字运用能力的初步构建。准确理解和运用课文中的重点词语，是深入把握文章主旨、体会作者情感、提升阅读与写作水平的关键。本文将对部编版七年级语文上册教材中的部分重点词语进行解释，力求准确、简洁，并结合其在课文中的语境，助同学们更好地掌握。

第一单元：四季美景与人生感悟

本单元以自然景物和人生感悟为主题，语言生动形象，充满诗情画意。

《春》（朱自清）

*朗润：形容山的颜色一下子变得鲜亮、明快、润泽起来。在文中描绘了春雨后山的生机勃勃。

*酝酿：本义是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。文中指各种气息在空气中，像发酵似的，越来越浓。

*卖弄：有意显示、炫耀（自己的本领或长处）。这里是贬词褒用，生动地写出了鸟儿在春天尽情鸣叫的欢快情态。

*婉转：形容声音抑扬动听。

*花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。

《济南的冬天》（老舍）

*响晴：晴朗无云。这是济南冬天的典型特征。

*温情：温柔的感情；温和的态度。文中指济南的冬天给人温暖亲切的感觉。

*安适：安静而舒适。

*慈善：对人关怀，富有同情心。文中用来形容济南冬天的天气温和，合乎心意。

*秀气：清秀。文中形容济南的小山小巧而清秀。

*贮蓄：储存，积聚。文中指济南的冬天把温暖的阳光储存起来。

《雨的四季》（刘湛秋）

*静谧：安静。

*高邈：高远。

*莅临：来到，来临（多用于贵宾）。文中指雨的到来。

*造访：拜访。多用于书面语。

*吝啬：过分爱惜自己的财物，当用不用。文中指春雨下得恰到好处，不多不少。

*淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。

*咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。文中指夏天的雨来得猛烈，有气势。

第二单元：亲情之爱与家庭责任

本单元聚焦亲情，展现了家庭生活的温馨与责任，词语运用朴实而饱含深情。

《秋天的怀念》（史铁生）

*瘫痪：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。文中指作者因病导致的身体状况。

*暴怒无常：脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。形容人很容易发怒，而且没有规律。

*沉寂：十分寂静。

*憔悴：形容人脸色不好，精神不振。

*央求：恳求。

*絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。

*喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

*烂漫：颜色鲜明而美丽；坦率自然，毫不做作。文中指菊花盛开的样子和妹妹的笑容。

《散步》（莫怀戚）

*信服：相信并佩服。

*分歧：（思想、意见、记载等）不一致；有差别。文中指一家人在走哪条路散步上的不同意见。

*取决：由某方面或某种情况决定（后面多跟有“于”字）。

*一霎：一会儿；短时间。

*两全：顾全两个方面。

*粼粼：形容水、石等明净的样子。文中形容鱼塘的水。

*各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。

第三单元：学习生活与读书滋味

本单元围绕学习与读书展开，探讨学习方法，品味读书乐趣，词语富有哲理与启发性。

《从百草园到三味书屋》（鲁迅）

*确凿：非常确实。

*轻捷：轻快敏捷。文中形容叫天子的飞行。

*攒：凑在一块儿。

*敛：收拢。

*鉴赏：鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。

*人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。

*人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。鼎，古代煮东西用的器物，圆形，三足两耳；沸，水开。

《论语》十二章

*时习：按时温习。时，按时。习，温习。

*说：同“悦”，愉快。

*愠：生气，恼怒。

*君子：这里指有才德的人。

*三省：多次进行自我检查。三，泛指多次。省，自我检查、反省。

*忠：竭尽自己的心力。

*信：诚信。

*温故知新：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。故，学过的知识。新，新的理解和体会。

*罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。

*殆：疑惑。

*不堪：无法忍受。堪，能忍受。

*笃志：坚定志向。笃，坚定。

《诫子书》（诸葛亮）

*静以修身：以宁静来修养身心。静，屏除杂念和干扰，宁静专一。修身，修养身心。

*淡泊：内心恬淡，不慕名利。

*明志：明确志向。明，明确、坚定。

*致远：达到远大目标。致，达到。

*广才：增长才干。广，增长。

*淫慢：放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。

*励精：振奋精神。励，振奋。

*险躁：轻薄浮躁。险，轻薄。

*治性：修养性情。治，修养。

*年与时