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1.2复杂多变的关系(导学案)
姓名:班级:
课题
1.2复杂多变的关系
课型
新授课
课时:1
学习目标
(1)政治认同:通过分析上合组织的发展的历史,了解世界格局发送的变化,树立学生关注时事,热爱和平的意识,树立合作共赢理念。
(2)健全人格:通过了解上合组织的影响,理解复杂多变的国家关系,积极适应社会发展变化,能够居安思危,增强忧患意识。
(3)责任意识:通过议学活动的探究,培养学生热爱和平,增强维护世界和平的责任意识,积极为维护世界和平做贡献。
重点
变化中的世界格局
难点
调整中的国家交往
课前案
自主预习:用(铅笔)标划出重点段、核心句、关键词,落实在课本上。
课堂案
基础知识点(10分钟)
1.当今世界正经历百年未有之大变局,新一轮科技革命和产业变革深入发展,国际力量对比深刻调整,仍然是时代主题,理念深入人心。同时,国际环境日趋复杂,不稳定性不确定性明显增加,经济全球化遭遇逆流,世界进入动荡变革期,单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
2.一些新兴快速发展,经济实力和国际影响力不断增强,国际地位不断提升,有利于推动,为世界经济持续发展提供动力,促进世界经济增长,实现各国共同发展。
3.世界多极化产生了哪些积极影响?
(1)世界多极化使多种既相互依存又相互制约。
(2)任何国家都难以单独主宰世界事务。
(3)这有利于各国通过协商解决各种问题,促进民主化,推动世界和平与发展。
二、调整中的国家交往
1.长期以来,人类希望不断突破自身生活的区域,走向更广阔的世界。随着科学技术的进步,人类的脚步越走越远,之间的交往越来越频繁。在这一过程中,既有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来,也有给人类留下巨大伤痛的。当今世界,越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上,不断探索新的互动方式。
2.国际关系发生变化的表现有哪些?
(1)在经济全球化与世界多极化的进程中,各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作,寻求发展。只有合作互惠,才能使世界各国。
(2)国家间既有合作,又有竞争。当今世界,国际竞争的实质是以为基础的综合国力的较量,每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的。
(3)世界不断发生变化,各国之间的、利益关系也在改变。尽管国际形势缓和的大趋势没有改变,但相互交织,各种力量重新分化组合,各类冲突事件不断发生,考验着国与国之间的关系,整个世界复杂多变。
(二)(交流合作→共享共长)20分钟
组内交流,达到共识;
【学习任务一】环节一:变与乱,世界怎么了?
议学材料:苏联解体后,为了解决中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦的边界问题,1996年五国元首先在上海碰了头,逐步形成了五国会谈机制。2001年,中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦,再加上刚加入的乌兹别克斯坦,六个国家的代表聚在一起,签下了一份《上海合作组织成立宣言》,正式宣告上合组织诞生。
议一议:苏联解体前与解体后世界格局分别是怎么样的?
画一画:世界上有哪些综合国力强、对国际事务有影响力的国家或国家集团呢?在图中标注出来。
议学材料:天津峰会期间,上合组织宣布其大家庭成员数量增加至27个,这是该组织成立24年来规模最大的一次扩容。
议一议:上合组织不断扩容,说明世界格局正在发生什么变化?
议学材料:据报道,本届天津峰会共有20多位外国领导人和10位国际组织负责人莅临参会,是上合组织成立24年以来规模最大的一届峰会。在全球局势动荡不安、地缘冲突此起彼伏的大背景下,多方认为上合组织将为世界注入更多积极、稳定的力量。
议一议:结合上合组织产生的影响,请你谈谈世界多极化产生了哪些影响?
【学习任务二】环节二:战与和,世界怎么办?
议学材料:上合组织,每年召开多场会议,成员国间人员往来、经贸洽谈频繁。
成员国共同推进“一带一路”,能源领域有中俄天然气合作。
成员国在新能源技术、数字经济领域竞争,如争夺区域内新能源项目主导权,但均遵循上合组织宪章及WTO规则。
印度、巴基斯坦在南亚影响力提升,对区域基建利益诉求增加;伊朗2023年加入后,中东在组织内话语权变化。
议一议:结合上合组织涉及的领域,谈谈国家间的关系发生了哪些变化?
议学材料:上合组织,以“合”为上。作为上合组织的创始成员国,这次是中国第五次主办上合峰会。中国一直都是上合组织发展的重要引擎,对于此次峰会,世界聚焦“上合时间”,期待“中国声音”。
议一议:在复杂多变的国际形势下,我国倡导的新型国际关系是怎样的
【学习任务三】环节三:以青春之语,传递上海精神
【议学延伸】“青年是传承和弘扬‘上海精神’的关键力量,有责任更加积极地参与全球治理体系变革,推动全球治理朝着更加
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