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高中物理教学中的跨学科实验设计与科学探究能力培养论文

摘要：本文旨在探讨高中物理教学中跨学科实验设计的策略，以及如何通过这些设计提升学生的科学探究能力。文章首先分析了当前高中物理教学中存在的问题，然后提出了跨学科实验设计的重要性和具体实施方法，最后结合实际案例，探讨了如何在物理教学中培养学生的科学探究能力。

关键词：高中物理教学；跨学科实验设计；科学探究能力；教学策略

一、引言

（一）当前高中物理教学存在的问题

1.教学内容过于理论化，缺乏实践性

在当前的高中物理教学中，往往过于注重理论知识的传授，而忽略了实践操作的重要性。学生在课堂上学习到的知识，如果不能通过实践加以巩固，很容易遗忘。此外