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小学科学大概念统领下的科学教育政策与法规研究论文

摘要：本文以小学科学大概念为统领，探讨科学教育政策与法规的现状、问题及其对策。通过对我国科学教育政策与法规的背景分析，提出在小学科学教育中实施有效政策与法规的路径，以期为提升我国科学教育质量提供参考。

关键词：小学科学教育；大概念；教育政策；法规；背景分析

一、背景分析

（一）我国科学教育政策与法规的发展历程

1.从重视知识传授到强调能力培养

在传统的科学教育中，教师往往注重知识的传授，学生被动接受知识，忽略了能力的培养。随着教育观念的转变，我国科学教育政策开始强调培养学生的科学素养，提倡探究式学习，让学生在动手实践中掌握科学方法，培养创新能